高中古代诗歌观摩课教学课件：古代诗歌鉴赏之艺术手法.pptxVIP

高中古代诗歌观摩课教学课件：古代诗歌鉴赏之艺术手法

目录CONTENCT引言古代诗歌的艺术手法概述艺术手法在古代诗歌中的运用艺术手法鉴赏示例课堂练习与讨论

01引言

课程背景：随着教育改革的深入，高中语文课程对古代诗歌的教学提出了更高的要求。为了使学生更好地理解和欣赏古代诗歌，提高其文学素养和审美能力，本课件旨在系统介绍古代诗歌的艺术手法。课程目标：-掌握古代诗歌中常见的艺术手法学会运用艺术手法分析诗歌培养学生对古代诗歌的鉴赏能力和审美情趣课程背景与目标

文学素养的提升历史文化认知情感与品德熏陶通过对古代诗歌的鉴赏，学生可以接触到优秀的文学作品，提高其文学素养和审美水平。古代诗歌是历史文化的重要载体，通过鉴赏，学生可以了解古代社会的风土人情、价值观念和历史文化背景。优秀的古代诗歌往往蕴含着丰富的情感和深刻的哲理，对学生的情感和品德有着积极的影响。古代诗歌鉴赏的重要性

02古代诗歌的艺术手法概述

象征比喻象征与比喻通过具体的事物或形象来暗示或代表某种抽象的概念或情感，使读者产生联想和共鸣。通过将一个事物与另一个事物相比较，以形象生动地表达意思，增强语言的感染力。

拟人：将非人的事物赋予人的特性或情感，使描写更加生动形象，增强读者的感受力。拟人

借景抒情借景抒情：通过描写景物来表达情感，使情感表达更加含蓄、深沉，引发读者的共鸣。

托物言志：借助对某种事物的描写来表达自己的志向、抱负或情感，使表达更加含蓄、委婉。托物言志

通过将两个相反的事物或情况进行比较，突出它们的差异，强调作者的情感和态度。对比通过描写一个事物来突出另一个事物的特点或情感，使主要事物的表达更加鲜明、突出。衬托对比与衬托

03艺术手法在古代诗歌中的运用

总结词通过比喻和象征，古代诗人能够将抽象的概念和情感转化为具体的形象，使诗歌更加生动和富有感染力。详细描述诗人常常使用具体的物体或景象来代表某种抽象的概念或情感，例如用“明月”象征团圆或思乡之情，用“梅花”比喻高洁的品质。这些象征和比喻不仅丰富了诗歌的意象，也加深了读者对诗歌主题的理解。象征与比喻在诗歌中的运用

拟人手法赋予非人类事物以人类的特征，使诗歌更加生动有趣。总结词在古代诗歌中，诗人常常将动物、植物、甚至无生命的物体赋予人的情感和行为，例如“桃花笑春风”、“青山有幸埋忠骨”等。这种拟人手法不仅使诗歌更加生动形象，也增强了诗歌的艺术感染力。详细描述拟人在诗歌中的运用

借景抒情是古代诗人常用的手法，通过描绘景物来表达情感。总结词诗人常常借助对自然景物或社会景象的描绘，来表达自己的内心感受和情感变化。例如，通过描绘春天的生机盎然来表达喜悦之情，或者通过描绘秋天的萧瑟来表达悲伤之感。这种手法使诗歌情感更加含蓄深远，也增加了诗歌的艺术魅力。详细描述借景抒情在诗歌中的运用

总结词托物言志是古代诗人通过描绘某一物体或景象来表达自己的志向或思想。详细描述诗人常常借助对某一物体或景象的描绘，来表达自己的志向或思想，例如“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。这种手法使诗歌的主题更加鲜明突出，也增强了诗歌的哲理性和思想性。托物言志在诗歌中的运用

总结词对比和衬托手法通过突出事物之间的差异和特点，使诗歌的主题更加鲜明突出。详细描述对比是通过将两个相反的事物进行比较，来突出它们之间的差异和特点；衬托则是通过将一个事物与其他事物进行比较，来突出该事物的特点。在古代诗歌中，诗人常常使用对比和衬托手法来表达主题，例如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。这种手法使诗歌的主题更加鲜明突出，也增强了诗歌的艺术表现力。对比与衬托在诗歌中的运用

04艺术手法鉴赏示例

总结词通过明亮的月光象征思念之情，将月光比喻为霜，增强了诗歌的意境。详细描述在《静夜思》中，李白利用明亮的月光作为象征，表达出对家乡和亲人的深深思念。同时，他将月光比喻为地上的霜，不仅形象地描绘了月光的冷清，还增强了诗歌的意境，使读者更能感受到诗人的情感。《静夜思》的象征与比喻鉴赏

VS将春风、春雨、春花、春鸟拟人化，生动地展现了春天的生机与活力。详细描述《春晓》中，孟浩然运用拟人的手法，将春风、春雨、春花、春鸟都赋予了人的特性。春风是“拂面不寒杨柳风”，春雨是“润物细无声”，春花是“落英缤纷”，春鸟是“处处啼”。这些拟人的描绘使得春天更加生动、形象，充满了生机与活力。总结词《春晓》的拟人鉴赏

通过描绘秋天的景色，表达出诗人内心的孤独与悲凉。在《登高》中，杜甫借助秋天的景色，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，来抒发自己内心的情感。秋天的萧瑟与冷清，与诗人内心的孤独和悲凉相互呼应，使得诗歌的情感更加深沉和感人。总结词详细描述《登高》的借景抒情鉴赏

《赋得古原草送别》的托物言志鉴赏通过描绘草原的景象，表达出诗人对离别的感慨和对人生的思考。总结词《赋得古原草送别》中，白居易借助草原的景象，如“离