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外国语学校培养学生英语口语的方法探讨的开题报告

一、研究背景与意义

随着全球化进程的加快，英语成为全球通用语言，掌握英语口语能力已成为现代人不可缺少的能力之一。外国语学校是培养英语语言能力的重要场所。但是，目前存在着许多问题。例如，很多学生英语口语能力不足、教师教学方法单一等等。因此，本论文旨在探讨外国语学校如何更好地培养学生英语口语能力，提高教学质量，为学校和学生发展提供参考。

二、研究内容和方法

本论文首先回顾了国内外有关英语口语教学的研究文献，总结了当前英语口语教学的现状和存在的问题。其次，通过对西南大学外国语学院的调查问卷，探究了学生和教师对英语口语教学的看法和建议，为深入探讨英语口语教学提供了参考。最后，通过文献研究和问卷调查结果，提出了外国语学校培养英语口语能力的方法和措施，并进行分析和讨论。

三、预期成果

通过本论文的研究和分析，希望可以得出以下几点成果：

1.分析了英语口语教学的现状和存在的问题。

2.探讨了外国语学校英语口语教学的方法和措施。

3.提出了培养英语口语能力的具体建议，为提高英语口语教学质量提供参考。

四、研究进度计划

第一周：阅读相关文献，了解英语口语教学的现状和存在的问题。

第二周：制定调查问卷，对西南大学外国语学院的学生和教师进行问卷调查。

第三周：分析问卷调查结果，探讨英语口语教学的问题和教学方法。

第四周：提出培养英语口语能力的具体方法和措施，并进行讨论和比较。

第五周：撰写论文的草稿，进行修改和完善。

第六周：完成论文的终稿并提交。

五、参考文献

1.JaswinderK.Dillon.(2017).SpeakingEnglishasaSecondLanguage:Anoverviewofdefining,developingandassessingoralproficiencyfornonspecialisteducators.PLOSONE.

2.韩明茜.(2020).外语学科的语言技能教学探究.暨南大学硕士毕业论文.

3.钱婧.(2018).基于交际任务的英语口语教学方法论.北京理工大学硕士毕业论文.