六年级品德与社会下册-放眼现代世界2第一课时教案-浙教版-精品.docVIP

六年级品德与社会下册-放眼现代世界2第一课时教案-浙教版-精品.doc

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六年级品德与社会下册-放眼现代世界2第一课时教案-浙教版-精品

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(浙教版)六年级品德与社会下册教案

第四单元飞向明天

2.放眼现代世界

课时

第一课时

教学目标

1.胸怀宽广,从小树立面向世界的雄心壮志。

2.?胸怀祖国,放眼世界,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

教学重难点

重点:了解世界是一个大家园,懂得不同国家、区域、民族有不同的文化背景、道德规范、风俗习惯、宗教信仰,学会尊重,学会宽容。

难点:胸怀宽广,从小树立面向世界的雄心壮志。

教具

课件了解本地在世界范围内有影响的名人

教学过程

教学环节

基础教案

个性设计

(过程步骤)

中国奥运世界行

播放“同一个世界,同一个梦想”2018年奥运口号宣传片。

从这个宣传片中你感受到了什么?

2018年北京奥运会共有218个成员国和地区参加,有11500名作哟运动员参加各个项目的角逐,有超过40亿的全球电视观众,这是一个让中国认识世界,让世界认识中国的大舞台。

2.服饰、国家连连看。你认识了哪些国家和地区呢?服饰是一种文化,一个民族,一个国家的文化可能就可以从服饰中表现,让我们从奥运会入场式时运动员所穿的服饰来猜一猜这是哪个国家吗?(法国、加拿大、韩国、俄罗斯、西班牙)请说说理由。

3.我们从服饰中感受法国的浪漫,西班牙的热情;通过运动员出色的表现促使我们去了解某些国家,本次奥运会你印象最深的国家是哪个呢?(着重介绍牙买加,出示图片)看着博尔特胜利之后庆祝的场面,你认为这是一个怎样的国家?

是的,牙买加国名的意思是“泉水之国”,它的人民热情友善,自然风光无与伦比,更是闻名世界的蓝山咖啡的产地。

4.感知现代国家。想到其他国家走走吗?你能从代表性的风情、物品中猜出是哪个国家吗?(牧场之国荷兰,大众汽车德国,狮城新加坡,大象踢球泰国,水城威尼斯)

5.学习“知识窗”小结。

外面的世界很陌生,外面的世界很精彩,外面的世界更有许多知识等待外面学习。你们想不想了解世界呀?早在1983年8月,邓小平爷爷就在北京景山学校题词:教育要面向现代化,面向世界,面向未来。你是怎么理解这句话的?

作为跨世纪的小学生,要胸怀宽广,放眼世界。板书课题。

中国奥运为世界

1.通过奥运会让我们认识了世界,更让世界认识了中国,北京奥运会好评如潮,请看各国的新闻报道:(投影)

法新社:北京奥运是现代中国的“精彩广告”!

新加坡《联合早报》北京奥运是中国更加开放的历史起点,一个在开放的道路上继续行走的中国,虽然并不完美,但却很真实。

美国全国广播:公司北京奥运会几乎所有方面都创造了历史,可能是1896年雅典奥运会以来,最令人难忘的一届夏季奥运会。

2.北京奥运会提案商讨

这么高的评价,赢得国际的尊重,其中一个原因在于我们尊重世界各国。请看中国外交部发言人刘建超在例行记者会上的话:中国要充分尊重不同宗教、不同民族的风俗习惯和文化传统,不会对任何民族、任何宗教、任何肤色的人种有任何歧视。(投影)

如果你是奥运会委员,要筹备奥运会,你会从哪些方面提出建议尊重各国不同的风俗文化呢?(侧重饮食、礼仪)

以四人小组为单位进行提案交流。

3.尊重各国的礼仪。学生交流,教师出示北京东城涉外礼仪“八不问”内容(即不问履历出身、不问收入支出、不问家庭财产、不问年龄婚否、不问健康问题、不问家庭住址、不问政见信仰和不问私人情感),交流。出示“好运赛事”培训邀请大使授课的新闻,谈感受。

4.尊重各国的饮食。学生交流,教师补充奥运村餐饮搭配:70%国际餐,30%亚洲餐,并出示相应投影。出示“禁狗令”内容,谈谈看法。

5.小结。在全国人民的齐心协力下,我们成功举办了堪称完美的奥运会,博得了世界人民的尊重和信任。我们为自己是中国人而骄傲。

三、走向世界,心系中国

借着北京奥运会,我们在家门口认识世界,世界认识中国。那么,我们走出国门,放眼世界,又该怎么做呢?

1.我要尊重世界

走出国门,要具备最基本的文明礼仪,让我们一起走进出国培训课堂。

师:请看报道:《陋习屡遭侧目“中国人”成为粗鲁代名词》

许多人回国后反映,当他们看到境外许多景点带有中文提示的警示牌,而且只有中文提示的时候,常常感到脸红。如欧洲、美洲等许多国家的很多地方都竖有警告牌,上面只用中文写“不许随地吐痰”,老挝的一些车站厕所墙上只用中文写着“中国人,便后请冲水!”,泰国一家自选市场的走廊上有“请勿乱丢果皮纸屑”,荷花池边有“不能在这里洗手”,“土地神”前的象、马雕塑旁有“不能坐在大象和马的背上”,就连厕所里也有“请保持清洁”等等的中文标志……(上海东方网)

(1)阅读了这则报道后有什么想法?由此外国人会怎么看我们中国人?(中国人的文明素质、个人与集体)

(2)还有哪些行为也有损于中国形象?

小结:

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