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校园节目策划书（精选9篇）

一、栏目策划背景

逃课俨然成为大学校园里一种非常普遍的现象，在大学里，除了我们所学的专业课程外，大学课程里还存在着一门必修课，那就是“逃课”。对于这种现象，人们常常用一句话来调侃它，那就是“不逃课，不大学”。其实，在我们学校，逃课的现象也是非常常见的。“必修课选逃，选修课必逃”就是我们学校最常见的逃课形式。其实，逃课现象的出现，有着很深的根源，并非我们用三言两语就能说得清道得明的。逃课的动机也多种多样，据专家对国内部分高校大学生逃课原因调查显示：28.7％的学生认为教学效果差，没有学到东西；27.8％的学生认为课程乏味，脱离实际；20。5％的学生认为教学内容陈旧，信息量太少；7.4％的学生认为教学内容太容易，自学也可以掌握。在我们学校，大学生逃课无非有以下四种较为普遍的理由：一是不喜欢老师的授课方式。二是为了更好地学习，更好地为考研、考级做准备。三是被外面的繁华世界所吸引，如忙于谈恋爱、热衷于上网聊天、沉迷于网络游戏等等。四是在外面做兼职、创业。无论是哪种逃课原因，我个人是不太赞同的，因为我觉得大学校园里最重要的任务就是完成学业，但是在客观上来说，面对社会激烈的竞争压力，很多时候我们都需要强劲的社会实践能力，逃课也变成我们不得不的选择。在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢？逃课背后他们是习惯成自然，还是迫不得已？他们的做法是否应该有个是非公断？作为一个校内媒体，应当关注这个逐渐突出的群体，了解现代大学生的生存现状。

二、栏目名称

逃课那些事儿（备选：逃课style、今天我逃课）

三、栏目定位

轻松的、活泼的、引人向上、发人深省。通过反映城院学生逃课这种现象，深究各种逃课理由，共同探讨解决之道。整个节目轻松诙谐，通过对逃课现象的反映，不仅让人们了解当代大学生的生活和学习状况，而且也能让城院的学生们对自己的生活做出一定的思考。老师们通过这个节目也能过了解到学生们的心理状况，为师生交流提供更好的平台。

四、栏目受众特色

主体受众：城市学院的全体师生

边缘受众：行政办公的领导、其它学校的师生、社会人士

五、栏目特色

1、片头以短片的形式记录城院学生逃课后“丰富”的业余生活。

2、师生客串嘉宾交流意见、主持人外景采访探寻奇葩答案。

3、结尾主持人汇集百家之长，用幽默诙谐的主持风格对这一现象进行总结。

六、栏目长度

每周一期，每期时长19分钟。

七、栏目形态

1、节目采取主持人讲解的形态，中途客串嘉宾：老师和学生进行交流和交换意见，对这一个现象进行探讨。结尾，支持人对这一个现象进行概括总结并做出一个积极向上的引导。

2、演播室的布置要求用暖色调的灯光，布局要轻松时尚，贴近大学生的生活。

3、在拍摄中，主持人的主持作为主要部分，其余的视频以简短的形式穿插诉说大学生的“逃课”生活。节奏感和跳动感强，最主要要求幽默，寓教于乐。

八、栏目内容（栏目流程表）

九、节目风格：

诙谐幽默、轻松活泼、贴近生活、寓教于乐

十、主持人风格：

时尚、潮流、青春、励志

十一、节目包装

风格：作为一个校园类的综艺访谈节目，会要求节目轻松活泼、引人向上、同时又发人深省。

包装内容：演播室设计、主持人服装、片头、片花、片尾等。

1、片头设计15秒。片头设计要体现青春、时尚。

构想：黄色背景图片，体现学生的朝阳之气，接着各种颜色的彩带和校园生活图片展现出来，体现校园生活的丰富多彩，最后画面定格逃课那些事儿5个字，PO字体、字体颜色橘色，周围有星星相伴，寓意大学的未来充满希望。

2、演播室：实景设计。总基调：暖色调。

十二、栏目组织方案及人员设置

栏目组人员构成：本栏目共需人员10名（含制片人），其中：

制片人及责编共2人；主持人2人；编导2人；摄像4人。

十三、设备配置：

每日租用摄像机2台；

每日租用小演播2小时。

校园节目策划书2一、策划书名称：

尽可能具体的写出策划名称，如×年×月×日信息系真主角活动策划书，置于页面中央。

二、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：

基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的及意义：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的`要点时，该活