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四川省高校自学考试社会助学教师队伍现状及对策研究的开题报告

一、研究背景和意义

自学考试是高等教育的一种重要形式，是以提高广大人民群众的文化素质和学历水平为目标的一种教育模式。近年来，随着我国经济的发展和教育的普及，越来越多的人开始选择自学考试来提升自己的学历和技能水平。而社会助学教师作为自学考试教育的重要力量，在推动自学考试事业发展、服务社会发展中起着非常重要的作用。因此，研究四川省高校自学考试社会助学教师队伍现状及对策，对推动自学考试教育事业发展、提高社会助学教师的专业水平，具有重要的实践意义和理论价值。

二、研究目的和内容

本研究旨在探讨四川省高校自学考试社会助学教师队伍现状及对策，具体研究内容包括：

1.四川省高校自学考试社会助学教师队伍的基本情况和特点，分析现状及存在的问题。

2.分析四川省高校自学考试社会助学教师队伍中存在的问题，探讨影响社会助学教师的发展因素。

3.以四川省高校自学考试社会助学教师队伍为例，提出相应的对策和建议，为教育管理部门，高校等提供有价值的参考。

三、研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法以及个案研究法等研究方法，根据所采集到的数据和文献，进行分析和总结。

四、预期成果

通过对四川省高校自学考试社会助学教师队伍现状及对策的研究,预计可以获得以下成果：

1.分析四川省高校自学考试教育事业发展的现状和问题，为提高自学考试教育的质量、推动教育事业健康发展提供参考。

2.发现四川省高校自学考试社会助学教师队伍中存在的问题，探讨影响社会助学教师的发展因素，为教育管理部门、教育工作者以及社会各界提出相关建议。

3.提出具有可行性的对策和建议，为四川省高校自学考试社会助学教师队伍的发展提供指导性意义，促进社会助学教师队伍专业化水平的提高和自学考试教育事业的发展。