第20课+五四运动与中国共产党的诞生+高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第20课五四运动与中国共产党的诞生学习任务：以五四运动为基点探究1919-1927年的革命进程与意义，理解五四运动后中国革命的新变化，认识到青年群体发挥的重要作用。探究1：根据材料，1919年5月4日发生了哪些重要事件？探究2：结合材料与所学，这些事件的共同焦点是什么？学生游行协会发声明学生演说学生破坏曹宅1919年5月4日摄于天安门前一、五四运动和马克思主义的传播1.五四运动（1919）（1）原因失败的胜利国中国：1919年1月中国作为战胜国参加法国举行的巴黎和会中国代表团提出：a.废除外国在华一切特权b.取消“二十一条”等列强：英、美等国操作和会拒绝中国代表提出的要求，将德国在中国山东的权益转让给日本强权战胜公理①导火索:巴黎和会上中国外交的失败一、五四运动和马克思主义的传播1.五四运动（1919）（1）原因思考：民众思想上何时觉醒？②新文化运动解放了人们的思想，对五四运动起到了宣传动员作用一、五四运动和马克思主义的传播1.五四运动（1919）（1）原因材料：北洋军阀政府加强对人民的压榨：1912-1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。各地不满情绪日益高涨，各种反抗斗争此起彼伏。——孔雀《五四运动爆发原因新论》思考：根据材料，分析此时期为何会产生尖锐的阶级矛盾。③北洋军阀的黑暗统治激发了阶级矛盾，为五四运动奠定政治基础一、五四运动和马克思主义的传播1.五四运动（1919）（1）原因材料：辛亥革命后10年，在20年代初，民族资本主义就开足马力……但是这一城市经济和社会的巨大进步，更多地产生于第一次世界大战所造成的经济奇迹，而较少地受惠于一场早已被军人接管了的革命。——《剑桥中华民国史》思考：民族资本主义快速发展的同时，哪个阶级也随之壮大？④民族工业发展，工人阶级力量不断壮大觉醒，为五四运动奠定阶级基础一、五四运动和马克思主义的传播1.五四运动（1919）（2）经过思考:哪个口号最能反映五四运动的反帝反封建的性质？自主学习：阅读课本，完成下表。五四运动经过时间主力中心斗争方式口号结果第一阶段5月4日—6月5日学生北京罢课游行示威外争主权，内除国贼取消二十一条拒绝在和约上签字还我青岛遭到镇压学生被捕第二阶段6月5日—6月28日工人阶级上海学生罢课工人罢工商人罢市取得初步胜利：a.释放被捕学生b.拒绝在和约上签字c.罢免3位卖国贼的职务思考:如何理解“初步”的含义？初步:①对内：没有推翻北洋军阀的统治没有改变中国社会性质②对外：没有赶走帝国主义一、五四运动和马克思主义的传播1.五四运动（1919）（3）性质不达目的誓不罢休思考:如何理解“彻底”的含义？①伟大的爱国革命运动：一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动【学习聚焦P122】②伟大的社会革命运动：一场中国人民为拯救民族危机、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的社会革命运动③伟大的思想启蒙运动：一场传播新思想新文化新知识的思想启蒙运动马克思主义思考：哪种新思想？薪火相传-五四精神放光芒——五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。------习近平结合教材129页习近平的讲话，谈谈伟大的五四精神包含哪些内涵？（今天的青年学习五四的什么精神？）新民主主义革命与民主主义革命的比较旧民主主义革命新民主主义革命相同点社会性质革命性质革命任务不同点时间领导阶级指导思想革命前途革命结果群众基础革命范畴半殖民地半封建社会资产阶级民主革命反帝反封建1840-1919年1919年-1949年资产阶级无产阶级三民主义马克思主义资本主义社会主义人民民主国家成功资产阶级共和国失败缺乏广泛世界资产阶级革命无产阶级世界革命无政府主义改良主义马克思主义一、五四运动和马克思主义的传播2.马克思主义的传播探究：综合以下材料，分析五四运动后马克思主义的传播范围和方式有何特点？在李大创的推动下，北京的一些革命知识分子曾到人力车工人居住区调查他们悲惨的生活状况。在上海，陈独秀等人也在工人群众中进行发动和组织工作，并积极传播马克思主义。——《中国共产党的一百年》（1）范围：先进知识分子、广大工人阶级（人群）北京、上海、长沙、武汉、广州等（空间）（2）方式：理论与实践相结合二、中国共产党的诞生120万人10万人工人数量1920年1894年1913年▲共产党早起组织分布图中国共产党诞生的条件思想基础组织基础