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八年级下期历史教学工作计

划

新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配

合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，我依据学

校的工作计划制定了如下的。

一、基本情况分析

本学期我继续担任八年级（6）班的历史课，经过一年多的学

习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能

力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和

基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，

不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条

件，有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析

《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历

史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、

渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近

代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主

义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概

述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，

反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改

革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。

三、教学任务和目标：

1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础

知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的

重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的

建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史

人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多

历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，

从学会到会学。

3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，

社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生

继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握

为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。

四、具体措施

1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力

提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教

学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。

2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。第六单元

和第七单元不是中考内容，让学生了解即可。

3、认真钻研课标、教材、教参；认真备课；精心设计每一个

导学案，上好每一堂课；耐心辅导学生，教书育人。

4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的

过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作

学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式

学习的习惯。

5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分

开发和利用课程教育资源。

6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，

积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、

阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。

五、教学资源的开发：

利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背

景资料、影片等播放给学生观看，增强学生学习积极性和对历史资

料的理解。

六、教学进度表

（注：根据月考进度，再进行调整）

周次教学内容

1第一课

2第二、三课

3第四、五课

4单元复习测验

5第六、七课

6第八、九课

7第十、十一课

8第十二、十三课

9期中复习

10期中考试

11第十四、十五课

12第十六、十七课

13单元总结测验

14第十八、十九课

15第二十、二十一课

16第二十二、二十三课

17单元复习测验

18期末复习

19期末考试

七、教学总结及反思的要求：

及时写好教后记，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、

从发展角度、从个性角度思考问题，以利于今后的教学工作，争取

在历史学科的教学中取得较好成绩。