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推广普通话主题班会的教案8篇

推广一般话主题班会篇一

一、活动目标

认知目标

1、明确“推广一般话，推行规范字”的重要性，《说一般话写规范字做文明人》主题班会教案。

2、主动主动的坚持讲一般话，写规范字。

实力目标

1、培育学生调查、分析、沟通的实力。提高学生素养。

2、希望学生能相互督促、相互激励养成讲一般话，写规范字的习惯。对不讲一般话，不写规范字的现象勇于指正。

情感、看法、价值观

1、让学生学会沟通与合作，并形成参加、合作与共享的意识。

2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美妙。

二、活动打算

1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注意学问抢答。

2、在自己的生活社区里找寻不规范的字。

3、以组为单位自己打算一个节目，内容要关于讲一般话，写规范字的。

三、活动过程：

一、创设情景，课题打算

在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司确定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法沟通，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司确定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？

引出班会主题：讲一般话写规范字做文明人

甲、乙（合）：《讲一般话写规范字做文明人》的主题班会现在起先！

二、欢乐竞赛，明确意义

甲：当你走在偏僻的乡间小路上与人亲切交谈。

乙：你是否想过你该用什么语言进行沟通？

甲：当你穿越繁华的大街之中观赏街头美景时，

乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？

甲、乙（合）：那么今日我们就来关注“语言文字”的学问吧！

甲：首先进行一般话学问问答。

乙：1）一般话中的“一般”二字什么意思？“一般”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

甲：2）什么叫做一般话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代著作为语法规范。

乙：3）新时期推广一般话的方针是？大力推行、主动普及、逐步提高。

甲：4）国家规定的一般话宣扬周的时间是？11018年起，每年９月份第三周为推广一般话宣扬周乙：每年的9月第3周是一般话推广周今年已经是第13个了，我国为什么要花大力气推广一般话呢？那是因为一般话对于我们的学习、生活有很大的作用。甲；是呀，作为新时代学子的我们更应当牢牢驾驭好语言文字。同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素养的提高，将祖国的语言说得更美，用m.1mi.net得更好；将汉字用得更规范，写得更美丽，做一名合格小学生。

（4）沟通方法甲：说好一般话，便利你我他。大家还有没有讲好一般话的好方法呢？应当多练习朗读，还应当多练习读爱错的字，还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。。。。。。

甲：是呀，就让我们从生活中坐起，讲标准一般话——

乙：做文明好好少年！

三、书法竞赛，共同评价

甲：刚才同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

乙：我们在兴奋之时，觉得肯定要阻挡那些不讲一般话不写规范字的行为。

甲：是呀，我们在上学期还开展了“运用规范字”的调查活动。为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起。同学们，你从前在这方面做得好吗？

乙：那么，我们现在来赛一赛？赛什么？就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧！

甲：同学们，可别小看这几个字，要求字迹工整，书写正确。

乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们竞赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分）（书法展评，自己报分）

四、老师小结，课后实践

甲：我们今日的活动场景真的令人感悟！

乙：是呀！推广一般话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！

甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习沟通就是运用一般话。

乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应运用一般话。

甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，

乙：对呀！不通顺的句子更是消逝的无影无踪了。