【高中生物】主动运输与胞吞+胞吐课件+高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptxVIP

4.2主动运输与胞吞、胞吐回顾旧知区别：转运蛋白有无共同点：无需耗能、顺浓度梯度甲状腺滤泡上皮细胞问题探讨人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料，甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液中高20-25倍。讨论1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？不是，被动运输是从高浓度到低浓度。2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？需要3.这种逆浓度运输在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性？一、主动运输阅读课本P69—70，回答以下问题：1.什么是主动运输？2.主动运输的特点？3.有哪些实例？4.主动运输的影响因素？5.主动运输的意义？1.概念：2.特征：逆浓度梯度运输需要载体蛋白协助消耗能量3.实例：一、主动运输物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。Na+-K+泵①葡萄糖、氨基酸、无机盐离子进入小肠上皮细胞；②K+进入人红细胞、轮藻细胞；③一些离子通过细胞膜一、主动运输3.过程：特异性①离子与膜上载体蛋白特定部位结合。一种载体蛋白通常只适合与一种或一类离子或分子结合。②在细胞内化学反应释放的能量推动下，载体蛋白的空间结构发生变化。③将它所结合的离子或分子从膜一侧转运到另一侧释放出来载体蛋白随后又恢复原状。可重复利用4.载体蛋白的特点(1)具有特异性（或专一性）；(2)与被转运的离子或分子结合；(3)转运过程中空间结构发生变化；(4)可重复利用；(5)具有饱和性。H+在细胞内化学反应释放的能量推动下，载体蛋白的空间结构发生变化，将它所结合的离子或分子运到另一侧并释放出来，载体蛋白随后又恢复原状。H+一、主动运输5.主动运输的影响因素：载体数量分析：三组曲线图中P点前的影响因素分别是什么？P点后的影响因素又是什么？P点前：物质浓度、载体蛋白数量、能量P点后：该种载体蛋白数量（即载体被饱和）、能量一、主动运输5.主动运输的影响因素：因素1：物质的浓度因素2：载体蛋白的数量因素3：氧气浓度因素4：温度cb细胞内浓度细胞外浓度a·时间/呼吸速率O2浓度归纳：---影响物质跨膜运输速率的因素:自由扩散协助扩散主动运输影响因素：浓度差影响因素：能量载体数量影响因素：浓度差载体数量凡能影响细胞内能量供应的因素，都能影响主动运输，如氧气、温度等甲乙丙(1)图甲所示的运输方式是，其运输速率受的影响。(2)图乙的运输，OA段主要受的影响，AB段受的限制，运输速率不再增大。图乙所示的运输方式可能是。?(3)图丙的运输，OC段主要受的影响，CD段主要受的限制，运输速率不再增大。图丙所示的运输方式可能是。?填一填：---三种运输方式速率的影响因素浓度差自由扩散浓度差载体数量协助扩散/主动运输能量载体数量主动运输一、主动运输6.主动运输的意义通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需求。??与社会的联系囊性纤维病患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染。主动运输与被动运输的比较跨膜运输的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向是否需要转运蛋白是否消耗能量举例高浓度→低浓度低浓度→高浓度需要需要不需要消耗不消耗小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖等红细胞吸收K+水分子气体小分子脂溶性小分子水通道蛋白、葡萄糖进入红细胞一般是小分子或离子的运输小分子物质跨膜运输方式动画演示主动运输演示按钮协助扩散演示按钮自由扩散演示按钮二、胞吞和胞吐阅读课本70-71页，思考下列问题：1.什么是胞吞？2.什么是胞吐？3.胞吞胞吐的特点？4.主要体现了生物膜的什么特性？5.实例有哪些？二、胞吞和胞吐像唾液腺细胞能分泌淀粉酶、胰岛细胞能分泌胰岛素、这些分泌蛋白能通过自由扩散、协助扩散或者主动运输运出细胞吗？大分子物质以胞吞和胞吐方式进出细胞注意：某些小分子物质也可以通过胞吞胞吐方式进出细胞。如：神经递质大部分是小分子物质，但释放的方式也是胞吐二、胞吞和胞吐1.胞吞①实例：吞噬细胞吞噬病菌②过程：大分子与膜上的蛋白质结合细胞膜内陷形成小囊小囊包裹大分子小囊从细胞膜分离形成囊泡进入细胞内部二、胞吞和胞吐2.胞吐①实例：分泌蛋白的分泌②过程：大分子在细胞内形成囊泡囊泡移动到细胞膜处与细胞膜融合后将大分子排出二、胞吞和胞吐白细胞消灭病菌二、胞吞和胞吐胞吞胞吐相同点区别①不需要载体蛋白②需要细胞膜上特定蛋白质的识别③需要细胞呼吸所释放的能量。④都产生小囊泡,都体现细胞膜的流动性⑤穿越膜层数都为0⑥运输分子一般为大分子排出细胞进入细胞与社会的联系