语文版七年级上学期语文教学工作计划PPT.pptxVIP

语文版七年级上学期语文教学工作计划

课程目标与要求教学内容与进度教学方法与手段学生管理与评价教师培训与提高教学资源与利用

01课程目标与要求

通过本学期的教学，使学生掌握七年级阶段应掌握的语文基础知识，包括字、词、句、篇等方面的知识。提高学生语文基础水平通过阅读各类文体的文章，提高学生的阅读速度和阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。提高学生阅读理解能力通过写作训练，提高学生的写作能力和表达能力，培养学生的写作兴趣和写作习惯。提高学生写作能力通过口语交际训练，提高学生的口头表达能力、沟通能力和语言运用能力，培养学生的口语交际兴趣和口语交际习惯。提高学生口语交际能力课程目标

掌握七年级阶段应掌握的语文基础知识，包括字、词、句、篇等方面的知识。写作训练要注重实际应用，提高学生的写作能力和表达能力，培养学生的写作兴趣和写作习惯。阅读各类文体的文章，提高学生的阅读速度和阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。口语交际训练要注重实际应用，提高学生的口头表达能力、沟通能力和语言运用能力，培养学生的口语交际兴趣和口语交际习惯。课程要求

02教学内容与进度

本学期将选取16篇精读课文，其中古文4篇，现代文12篇。古文将涉及《论语》、《世说新语》等经典篇目，现代文则涵盖小说、散文、随笔等多种文体。精读课文为了提高学生的阅读能力和阅读量，本学期将安排20篇泛读课文，以古今中外的优秀文学作品为主，旨在拓宽学生的阅读视野。泛读课文本学期将安排8次写作训练，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作指导，旨在提高学生的写作技巧和表达能力。写作训练教材内容

完成精读课文《在山的那边》和《走一步，再走一步》，同时进行写作训练一。第一周第二周第三周完成精读课文《紫藤萝瀑布》和《童趣》，同时进行写作训练二。完成精读课文《理想》和《行道树》，同时进行写作训练三。030201进度安排

完成精读课文《短文两篇》和《人生寓言》，同时进行写作训练四。第四周完成精读课文《我的信念》和《论语十则》，同时进行写作训练五。第五周完成精读课文《山市》和《风筝》，同时进行写作训练六。第六周进度安排

完成精读课文《皇帝的新装》和《郭沫若诗两首》，同时进行写作训练七。第七周完成精读课文《女娲造人》和《盲孩子和他的影子》，同时进行写作训练八。第八周进度安排

03教学方法与手段

教学方法通过提问、引导，启发学生思考，培养其独立思考和解决问题的能力。鼓励学生参与课堂讨论，发表观点，提高其语言表达和交流能力。创设情境，让学生身临其境地感受文本内容，增强对课文的理解。布置具体任务，让学生在完成任务中学习，提高其自主学习和合作学习能力。启发式教学互动式教学情境式教学任务式教学

多媒体教学网络教学实践教学分组教学教学手用PPT、视频、音频等多媒体资源，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。利用网络平台，实现教学资源共享，方便学生随时随地学习。组织学生进行实地考察、采访等活动，增强其对语文知识的实际运用能力。将学生分成小组，进行合作学习，培养学生的团队协作能力。

04学生管理与评价

学生管理课堂纪律管理确保学生在课堂上遵守纪律，营造良好的学习氛围。学习态度引导引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。分层教学实施根据学生的学习水平进行分层教学，满足不同层次学生的需求。

根据学生的课堂表现、作业完成情况等评定平时成绩。平时成绩评定组织期末考试，全面评价学生的学习成果。期末考试结合平时成绩和期末考试成绩，对学生进行综合评价。综合评价评价方式

05教师培训与提高

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字培训目标：提升教师的教学水平，使其能够更好地适应语文版教材的教学要求，掌握先进的教学方法和策略。培训内容语文版教材的特色与教学重点教学方法创新与实践学生心理与学习需求分析课堂管理技巧与教学评价教师培训

教师提高课题研究参与或主持教学研究课题，探索语文教学的新模式和方法。自我研修教师自主选择进修课程或阅读相关书籍，不断更新教学理念。提高目标鼓励教师自我发展，增强其教学研究能力，促进教师之间的交流与合作，提升整体教学质量。教学观摩与研讨定期组织教师观摩优秀教师的教学，开展教学研讨，分享教学经验。合作交流与其他学校的教师进行教学交流，拓宽教学视野，共享教学资源。

06教学资源与利用

语文版七年级上册教科书，包含课文、注释、练习等。教材教辅资料如《初中语文阅读理解专项突破》等。教辅如中学语文资源网等，提供丰富的教学资源和素材。网络资源如PPT课件、视频、音频等多媒体素材。多媒体资源教学资源

根据教材内容，制定教学计划，安排教学内容，组织教学活动。教材利用利用教辅资料辅助教学，帮助学生深入