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教学设计评分标准

教学设计评分标准（单项满分100分）

等级得

项目内容评分标准

评分分

教学内

明确教学内容的地位、

容与任

作用，知识结构分析清A：

务分析

晰、正确。教学任务分18~20

（10

析正确。B：

前期分）

15~17

分析学习者学习者的起点水平、动

C：

（20分析机、认知特点和学习风

12~14

分）（5分）格等分析正确。

D：

教学重

0~11

点、难教学重点、难点分析正

点确。

（5分）

目标确A：

教学三维目标全面、均衡，

定9~10

目标领域区分正确。

（5分）B：

阐明

目标阐目标阐述正确，具有可7~8

（10

明操作性、可评价性，符C：6

分）

（5分）合学科特点和学生认D：

知规律。0~5

教学情境创设有新意，

教学环正确体现目标，内容充

节实、适当，环节清晰，

（10过渡自然，有效引导学

分）生参与，启发学生思

考，呈现方式合理。

学习方A：

体现新课程理念，运用

式54~60

教学探究、自主、合作等