考点02 鉴赏炼字（含答案析）-中考语文古代诗歌鉴赏高频考点精准讲解（部编版）.docxVIP

2022年中考古诗鉴赏高频考点精准讲解-----鉴赏炼字

知识点讲解

1.提问方式：

⑴这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

⑵某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

⑶从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。

⑷某字在表情达意上的作用是什么？请作具体分析。

⑸对诗中某个字，你认为写得好不好？为什么？

⑹诗中某字用得好，你同意这种说法吗？为什么？

⑺诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好？试作分析。

⑻此诗某句中某个字有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么？

⑼这首诗(某句)的诗眼是某字，试作分析。

2.解答分析：

古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。

炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词。

3.答题步骤：

⑴释含义：解释该字在句中的含义。

⑵描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。

⑶点作用：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

4.答题示例：

南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

(步骤一)看，在诗中指回望。

(步骤二)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。

(步骤三)只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。

专项演练

中考古诗鉴赏题目-----赏析炼字

一、诗歌鉴赏

1.阅读下面唐诗，完成下面小题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

（1）“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点？

【答案】“浮”有动态感，表现了洞庭湖宏大壮阔、气势磅礴的特点。

【解析】“乾坤日夜浮”的意思是洞庭湖的湖面开阔，整个天地就好像日日夜夜都在湖面上漂浮一样。“浮”字，具有十分鲜明的动态感，将洞庭湖几乎包容了整个天地万物的气势表现了出来，突出了洞庭湖波澜壮阔、气势雄伟的特点。

本题考查赏析古诗炼词的能力。炼词，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该词孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：①解释该词在句中的含义；②展开联想把该词放入原句中描述景象；③点出该词烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

2、古诗文阅读,阅读下面的唐诗，完成以下小题。

中秋夜南楼寄友人

李群玉①

海月出银浪，湖光射高楼。

朗吟②无渌酒②，贱价买清秋。

气冷鱼龙寂，轮高星汉幽。

他乡此夜客，对景饯多愁。

【注】①李群玉：字文山，唐代澧洲（今湖南澧县）人，极有诗才。②朗吟：高声吟诵。

③录酒：美酒。

（1）该诗尾联中的“饯”字历来为人称道，请结合全诗加以赏析。

【答案】“饯”原指设酒食为人送行，这里引申为“送行”。诗人独在异乡，在中秋佳节面对皎洁的月光，面对凄清冷幽的深秋之景，只能用高声吟诵诗篇的方式送走心中的忧愁。一方面表现诗人独处他乡的孤独，另一方面表达诗人的豁达之意。

【解析】

本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词。答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。

解答此题，首先解释“饯”的本义为“饯行”，其次解释它在句子中的意思，这里理解为“为......送行”，然后回归原诗“他乡此夜客，对景饯多愁”，这里写的是诗人身处异乡，面对凄清的夜景，在中秋节饮酒，为孤独悲伤的情绪送行。表达了诗人身处异乡的悲凉和豁达的心胸。

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3、古诗鉴赏

游雁宕山次韵

明·杨旦①

鬼斧何年凿地灵，四围山色染衣青。乍登绝讞心犹怯，刚脱尘踪眼倍醒。

花卉一屏初灼灼，风尘双鬓未星星。兹游足慰平生愿，醉倚禅床月满庭。

【注释】①杨旦：字晋叔，号偶庵，此诗写于被贬温州府时期。

（1）首联总写了雁荡山的整体风貌，其中“染”字别具风韵，请从表现手法的角度赏析“染”的妙处。

【答案】四周的山色将作者的衣服都“染”青了，化静为动，形象生动的写出了人与山色融为一体的特点，表达了作者对大自然的喜爱之情。

【解析】本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成