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澳大利亚TAFE模式在我国高职旅游教育中的应用研究的开题报告

一、研究背景和意义

旅游业是我国经济中的重要组成部分，随着旅游行业的不断发展，对旅游人才的需求也不断增加。而高职旅游教育是培养旅游专业人才的重要途径之一。然而，当前我国高职旅游教育仍存在着一些问题，如课程设置单一、教学方法单一、教学资源不足等问题。

澳大利亚的TAFE（TechnicalandFurtherEducation）模式是一种应用型、与时俱进的教育模式，以培养适应劳动市场需要的应用型人才为目标。此模式在澳大利亚旅游教育中的应用已经取得了卓越的成果，被认为是世界上最具创新性的教育模式之一。因此，研究借鉴和运用澳大利亚TAFE模式，对我国高职旅游教育的改革和发展有着积极的意义。

二、研究内容和目的

本研究旨在探究澳大利亚TAFE模式在我国高职旅游教育中的应用，具体包括以下内容：

1.分析澳大利亚TAFE模式的理论基础、教学模式、教学管理等方面内容；

2.总结澳大利亚TAFE模式在旅游教育中的应用经验，并探索其成功原因；

3.通过实地考察澳大利亚TAFE模式应用于我国高职旅游教育中的案例，分析其效果与可行性；

4.在分析和比较两国旅游教育模式的基础上，提出澳大利亚TAFE模式在我国高职旅游教育中的应用策略。

三、研究方法和流程

1.通读相关文献，深入了解澳大利亚TAFE模式的理论基础和教学模式；

2.通过访谈和