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职业发展规划概念汇报人：XXX2024-01-10

CATALOGUE目录职业发展理论概述职业生涯发展阶段职业决策模型与理论职业兴趣理论与职业变动模式职业发展规划实践与案例

职业发展理论概述01

绣花理论强调个人特质与职业特性的最佳匹配，以实现个人和职业的共同发展。总结词绣花理论认为每个人都有独特的性格、价值观、兴趣和能力，这些特质应该与职业环境相匹配，以达到个人和职业的最佳发展。该理论强调个人特质与职业特性的匹配程度，认为只有当个人特质与职业特性相符合时，才能实现个人和职业的共同发展。详细描述绣花理论

交点理论交点理论主张个人和职业在发展过程中相互影响，形成交点，从而实现个人和职业的平衡发展。总结词交点理论认为个人和职业是两个动态发展的系统，它们在发展过程中相互影响、相互作用，最终形成交点。这个交点是个人和职业发展的平衡点，也是个人和职业发展的最佳状态。该理论强调个人和职业的动态平衡，认为只有当个人和职业相互协调、相互促进时，才能实现个人和职业的平衡发展。详细描述

总结词佛隆的择业动机理论认为个人在择业时会根据自己的期望和需要，选择符合这些条件的职业。详细描述佛隆的择业动机理论是由美国心理学家佛隆提出的，他认为个人在择业时会有一定的期望和需要，这些期望和需要会影响个人的职业选择。该理论认为个人会根据自己的期望和需要，选择符合这些条件的职业，以实现自己的职业发展目标。佛隆的择业动机理论

职业生涯发展的三、三、三理论总结词：职业生涯发展的三、三、三理论认为职业生涯发展过程中有三个阶段、三个时期和三个要素，这些阶段、时期和要素相互作用，共同推动职业生涯的发展。详细描述：职业生涯发展的三、三、三理论认为职业生涯发展过程中有三个阶段，分别是探索期、建立期和维持期；三个时期是学习期、工作期和养老期；三个要素是兴趣、能力和机会。该理论认为这些阶段、时期和要素相互作用，共同推动职业生涯的发展。在探索期，个人需要了解自己的兴趣和能力，并寻找适合自己的职业方向；在建立期，个人需要培养自己的专业能力和职场竞争力，建立稳定的职业地位；在维持期，个人需要保持职业竞争力，同时注重工作与生活的平衡。在学习期，个人需要接受教育、培训和学习新技能；在工作期，个人需要发挥自己的专业能力，实现工作目标；在养老期，个人需要调整自己的生活重心，享受晚年生活。同时，兴趣、能力和机会是影响职业生涯发展的三个要素，它们相互影响、相互作用，共同推动职业生涯的发展。

职业生涯发展阶段02

职业生涯后期阶段主要任务是做好退休准备，调整职业心态和角色，实现职业成就和满足感。职业生涯中期阶段主要任务是保持职业竞争力，应对职业高原和挑战，实现职业转型和发展。职业生涯初期阶段主要任务是确定职业锚，明确职业目标和规划，积累职业经验和技能。职业准备阶段主要任务是确定职业兴趣和能力，进行职业探索和准备。进入组织阶段主要任务是了解组织文化、适应组织环境，建立良好的人际关系。格林豪斯的职业生涯发展阶段

鲍丁的心理动力论无意识选择理论认为个体在选择职业时受到无意识的驱动力影响，这些驱动力来自于个体的内心深处。心理动力理论认为个体在职业发展过程中受到内在心理动力的影响，这些动力包括自我实现、自我成长和自我超越等。自我意识理论认为个体在职业发展过程中需要意识到自己的价值观、兴趣和个性特点，以便更好地选择适合自己的职业。

建立阶段主要任务是确定自己的职业目标和规划，建立稳定的职业基础。成长阶段主要任务是探索和尝试不同的活动和角色，发现自己的兴趣和能力。探索阶段主要任务是进一步明确自己的兴趣和能力，开始寻找适合自己的职业领域。维持阶段主要任务是保持自己的职业竞争力和地位，同时实现职业成就和满足感。衰退阶段主要任务是做好退休准备，调整自己的职业心态和角色。施恩的职业生涯发展阶段

包括个体对工作的态度、价值观、自我概念和自我形象等内在因素。内部职业系统外部职业系统交互作用系统包括工作需求、组织文化、社会环境和工作机会等外部因素。包括个体与工作之间的交互作用和相互影响，如工作满意度、工作绩效和职业发展等。030201Sonnenfeld的职业系统分类模型

金斯伯格的职业生涯发展阶段主要任务是了解自己的兴趣和能力，探索不同的职业领域和机会。主要任务是进一步明确自己的兴趣和能力，开始寻找适合自己的职业领域。主要任务是确定自己的职业目标和规划，实现职业成就和满足感。主要任务是保持自己的职业竞争力和地位，同时实现职业成就和满足感。幻想阶段尝试阶段现实阶段成熟阶段

成长阶段探索阶段建立阶段维持阶段萨柏的职业生涯发展阶段理要任务是探索和尝试不同的活动和角色，发现自己的兴趣和能力。主要任务是进一步明确自己的兴趣和能力，开始寻找适合自己的职业领域。主要任务是确定自己的职业目标和规划，建立稳定的职业基