辽宁省协作体五校联考2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷（含解析）.docxVIP

2023—2024学年度上学期期末协作体学情调研

七年级语文学科

注意：所有试题必须在答题纸上作答，在本试卷上作答无效

一、积累与运用（17分）

1．选出下列加点字音形完全正确的一项（???）

A．感慨（kǎi）??云霄（xiǎo）???着落（zháo）??美不盛收（shèng）

B．匍匐（fú）???怂勇（yǒng）??惩戒（chěng）??畏罪潜逃（qián）

C．余晖（huī）??狡黠（jié）????诀别（jué）????赅人听闻（hài）

D．庇（bì）护???脑髓（suǐ）????羞怯（qiè）????参差不齐（cī）

2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（???）

古诗文里着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的……谁能穿透历史的冰层，古诗文的领域，寻觅到汉语的，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。

A．隐藏理想侵入美味佳肴

B．封存心绪踏入琼浆玉液

C．蕴藏思绪潜入奇珍异宝

D．蕴藏思想潜入源头活水

3．下列各项中分析不正确的一项是（???）

①种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它是一粒平凡的种子。②从此，它变得沉默，只有它知道，它在默默地赚取土壤中的养料。③不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地变成了嫩芽。④当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。

A．句①中加点的“这”“是”“一粒”依次是代词、动词、数量词。

B．句③中的“变成”是动词，句④中的“阳光”“鲜艳”依次是名词、形容词。

C．“它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，它依然努力地生长着。”这句话接在句①后。

D．句②是病句，修改方法是把“赚取”改为“汲取”。

文学、文化常识与名著阅读（5分）

4．下列各项中表述不正确的一项（???）

A．《聊斋志异》的作者是蒲松龄，字留仙，清代文学家，世称聊斋先生。

B．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳走，妖怪的三个金玲厉害无比，让悟空费劲周折。酣战之际，观音菩萨赶来，带走妖怪，悟空也救回王后娘娘。

C．《朝花夕拾》中鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上。“但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。”这个人物是陈莲河。

D．古人称谓有谦敬之分，“令尊”“令爱”“见教”为敬称，“家君”“愚兄”为谦称，“垂”可用作敬辞，例如：垂问、垂询、垂爱等。

5．阅读名著片段，回答问题。

行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被观音菩萨收他去，救出我师。如今做了A，受了正果，与天地同寿，日月同庚。”

(1)这段文字节选自（人名）创作的《西游记》。

(2)文中是哪个情节的片段；A处指的是。

6．古诗文默写

（1）杨花落尽子规啼，。

（2），尚思为国戍轮台。

（3），一夜征人尽望乡。

（4），却话巴山夜雨时。

（5）每个人身上都有值得我们学习的地方，我们要主动学习别人的长处，弥补自己的不足。正如孔子所说：“，。”

二、古诗文阅读（17分）

7．阅读完成问题。

[甲]

天净沙?秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

[乙]

天净沙?鲁卿①庵中

张可久

青苔古木萧萧，苍云秋水迢迢。红叶山斋小小，有谁曾到？探梅人②过溪桥。

[注释]①鲁卿：一位隐居山寺的人。②探梅人：指作者自己。梅，比喻高士。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（???）

A．《天净沙?秋思》前三句写景中没有提到抒情主人公，但每个景物细节中都意味着他的存在，这些“景语”中处处扣着“情”。

B．《天净沙?鲁卿庵中》通过对斋庵及其清幽环境的描写，营造出静谧的氛围，深远的意境自然引出下文“有谁曾到？”这一句子。

C．两首小令不仅曲牌名相同，而且作者表达的思想感情也相同，都抒发了游子漂泊他乡，对故乡深深的思念之情。

D．两首小令都描写了秋天的景色，只不过《天净沙?秋思》中的秋景抒悲远之情，而《天净沙?鲁卿庵中》则是通过秋景的衬托，写高士鲁卿的隐逸之志。

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】

忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎？凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢①疾”，皆至言也。

（选自吴汝纶②《谕儿书》）

【注释】①疢（chèn）疾：疾病，比喻忧患。②吴汝纶：清代作家。