下压式交接棒教案.docVIP

《接力跑下压式传接棒技术》教案

参赛单位：宜宾天立国际学校

授课老师：邱洋

班级：五年级一班【40人，男女各20人】

学习

目标

50%的孩子初步了解下压式交接棒的交、接棒手型。

培养孩子们的合作意识和团队精神。

培养孩子们的社会适应能力，学会和同学之间友好相处。

场地

器材

音响一个

耳麦一个

接力棒

标志筒

立式白板一块

迎面接力杆4根

教材

接力赛下压式传接棒技术（第一课时）

课型

公开课

教学顺序

课堂团结小故事导入→宣布课堂内容→知识墙的理解学习→学生体验式学习→教师纠错→学生分组练习→优生示范→迎面接力的复习和下压式接力的尝试性应用于实践活动→放松整理阶段→评价（表扬表现好的小组，激励学习慢的小组或学生）→结束放松本课，师生再见→归还器材。

重、难点

重点

下压式交棒、接棒的手形

难点

接棒者握棒的位置

课序

时间

达成目标

学习内容

教学实施步骤

负荷

教师活动

学生活动

组织队形

情景导入部分

3

分

钟

1、培养学生良好的组织纪律性。

2、充分活动身体各关节。

3、引导学生进入状态。

4、安全强调，询问学生身体状况。

课堂常规，安全讲解，安排见习生。说明本节课学习任务

和邱老师一起散步，欣赏知识长廊，让学生带着疑问，走进课堂。

师生问好。让学生跟着老师一起整理一次队列，精气神汇聚每个同学。拉近师生之间距离。

提醒孩子们检查服装，宣布课的内容，清点人数。

询问学生身体状况，安排见习生。

集合：快、静、齐，跟着老师喊口令。

认真听讲，集中精力练习。

精神抖擞，整理着装。

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♂♂♂♂♂

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☆

小

技能学习部分

32

分

钟

听完课堂任务之后，跟着老师，两路纵队散步知识墙，通过散步，让孩子们和老师进入一种轻松的学习氛围。

开始热身，使学生进入到学习状态，达到了热身的效果。

3.提高肌肉、关节和心肺等器官对运动的适应性。

4、激发学生的兴趣，并启发学生思考和分析问题。

5、通过学习交接棒方法，并各小组成功体验，体会成功交接的乐趣，进而增强学生的自信心。

一、热身。

二、技术动作的讲解，示范。

技术动作的示范。

完整示范。

分解示范。

集体练习交接棒手型。

分小组学练

5、优生示范，鼓舞大家，增强学习信心。

教师纠错，强调动作的重要性，让学生明白此方法比错误的方法更能有效快速的提高团队速度。

强调安全学习。（经过这么长时间的学习，我们还是要应用于比赛，让我们学的知识运用起来，接下来是退格接力比赛）

退格趣味接力小比赛，评选出名次，鼓励其他小组。

1、教师示范讲解动作，提出要求，然后分小组体会练习。

2、积极观察学生的神态变化，灵活教学，适当的参与学生活动，增进师生情感。

3、观察、提示、纠正、评价学生练习情况。

4、鼓励学生积极思考，观察。

5、表扬、赞许学生。

6、组织优生示范。

7、继续引导学生学习，巩固交接棒手型。

1、分组练习比赛。

认真听讲。

3、主动参与练习，积极实践体会动作.

通过练习发现问题，相互探讨解决、相互帮助、鼓励、团结协作。

遇到同学身体不适时，同学及时报告老师。

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☆

中

大

结束部分

5

分

钟

使学生的身心得到放松

调整呼吸；头颈部放松；手臂手腕放松；

2、通过评价让学生获得自豪感和自信心

3、养成良好的运动习惯。

回顾学习内容，优生示范

身体肌肉放松。

心理情绪放松。

4.师生互动评价

1、带领学生放松。

2、表扬、鼓励同学

3、布置课外玩耍时可以用其他道具代替接力棒，加以练习。

4、师生再见，希望孩子们能取得更大的进步。

1、首先放松身体肌肉；

2、跟着老师的动作一起放松起来。

3、参与评价，交流学习心得。

4、师生再见

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☆

小

教学预计效果

1、50%的学生能掌握下压式交接棒的接棒手型技术动作要领。

平均心率：

110―115次/分。

3、练习密度：50%―60%。

运动量负荷预计

（心率：次/分）160

120

80

51015202530354045

（时间：分钟）

课后小结

自我感想：整体感觉给自己一个良好，多需要改进的地方，向其他老师学习，这堂课基本学习部分时间偏少一点，但调动了孩子们的参与积极性，有效的让大多数孩子了解了下压式交接棒技术的交接棒手型，完成了教学目标。

学生方面：快乐；还没有累够；回教室后感觉还想继续上这种不一样的体育健康课；让我不要走了，孩子们很讨人喜欢，同时也很乖。