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第一讲数与式的运算

在初中，我们已学习了实数，知道字母可以表示数用代数式也可以表示数，我们把实数和代数式简称为数与式．代数式中有整式（多项式、单项式）、分式、根式．它们具有实数的属性，可以进行运算．在多项式的乘法运算中，我们学习了乘法公式（平方差公式与完全平方公式），并且知道乘法公式可以使多项式的运算简便．由于在高中学习中还会遇到更复杂的多项式乘法运算，因此本节中将拓展乘法公式的内容，补充三个数和的完全平方公式、立方和、立方差公式．在根式的运算中，我们已学过被开方数是实数的根式运算，而在高中数学学习中，经常会接触到被开方数是字母的情形，但在初中却没有涉及，因此本节中要补充．基于同样的原因，还要补充“繁分式”等有关内容．

一、乘法公式

【公式

【公式1】(a?b?c)2?a2?b2?c2?2ab?2bc?2ca

证明： (a?b?c)2?[(a?b)?c]2?(a?b)2?2(a?b)c?c2

?a2?2ab?b2?2ac?2bc?c2

?等式成立

【例1】计算：(x2?

2x? )2

13

1

解：原式=[x2

?(? 2x)? ]2

13

1

1 1 1

?(x2)2?(? 2x)2?( )2?2x2(? 2)x?2x2? ?2? ?(? 2x)

3 3 3

28 2?x4?2 2x3? x2? x?1

2

8 2

3 3 9

说明：多项式乘法的结果一般是按某个字母的降幂或升幂排列．

【公式

【公式2】(a?b)(a2?ab?b2)?a3?b3(立方和公式)

证明: (a?b)(a2?ab?b2)?a3?a2b?ab2?a2b?ab2?b3?a3?b3

说明:请同学用文字语言表述公式2.

【例2】计算：(a?b)(a2?ab?b2)

解：原式=[a?(?b)][a2

?a(?b)?(?b)2]?a3

?(?b)3

?a3

b3

我们得到：

【公式

【公式3】(a?b)(a2?ab?b2)?a3?b3(立方差公式)

请同学观察立方和、立方差公式的区别与联系，公式1、2、3均称为乘法公式．

【例3】计算：

（1）(4?m)(16?4m?m2)

（2）(1m?

5

1 1 1 1

? ?n)( m2 mn n2)2 25 10 4

? ?

（3）(a?2)(a?2)(a4

?4a2

?16)（4）(x2

?2xy?y2)(x2

?xy?y2)2

PAGE

PAGE10/15

解：（1）原式=43?m3

1

?64?m3

1 1 1

（2）原式=( m)3

?( n)3? m3? n3

5 2 125 8

（3）原式=(a2?4)(a4?4a2?42)?(a2)3?43?a6?64

（4）原式=(x?y)2(x2?xy?y2)2?[(x?y)(x2?xy?y2)]2

?(x3?y3)2?x6?2x3y3?y6

说明：（1）在进行代数式的乘法、除法运算时，要观察代数式的结构是否满足乘法公式的结构．

（2）为了更好地使用乘法公式，记住1、2、3、4、…、20的平方数和1、2、3、

4、…、10的立方数，是非常有好处的．

【例4】已知x2

?3x?1?0，求x3?

1

的值．

x3

解：?x2?3x?1?0 ?x?0 ?x?1?3

x

11 1 1原式=(x? )(x2?1? )?(x? )[(x? )2

1

1 1 1

?3]?3(32

?3)?18

x x2 x x

说明：本题若先从方程x2

3x?1?0中解出x的值后，再代入代数式求值，则计算较

1 1 1烦琐．本题是根据条件式与求值式的联系，用整体代换的方法计算，简化了计算．请注意整

1 1 1

【例5】已知a?b?c?0，求 a( ? )?b( ?1)?c(1?1)的值．

b c c a a b

解：?a?b?c?0,?a?b??c,b?c??a,c?a??b

b?c