6.1《我对谁负责谁对我负责》课本原题.docxVIP

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第六课责任与角色同在

第一节我对谁负责谁对我负责

第64页运用你的经验

1．回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。

扮演的角色

完成的任务

主要收获

第64页探究与分享

2．一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说:“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗?”孩子说:“是。”爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情”

请你续写爸爸的话。

第65页探究与分享

3．下面这些责任来自哪里？

第66页探究与分享

4．一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开:消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织慕捐活动

(1)在救灾过程中，哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?

(2)社会上还有哪些人为救灾承担责任?

(3)你可以为灾区人民做些什么?

第67页探究与分享

5．我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自已洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式……

在当前的生活中：

(1)哪些责任是你独自承担的?

(2)哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了?

第68页探究与分享

6．我们享受的美好生活，无不受急于他人对我们所负的责任。例如:

父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任:

老师帮助我们学习，履行教书育人的责任;

解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任;

……

(1)对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些?

(2)以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。

第69页拓展空间

7．回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。

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参考答案：

1．参加学校组织的“学雷锋志愿服务进社区”活动。

扮演的角色

小分队队长

完成的任务

带领小分队成员走进社区捡拾道路上的垃圾

主要收获

扩大了视野，提高了能力，增强了环保意识，等等

【详解】本题考查在参加的社会实践活动中扮演的角色、完成的任务、主要收获等，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

2．你要自己赔偿，并且要把我现在替你赔偿的钱还给我。因为你的行为给他人带来了损失，你要对自己的行为负责。

【分析】考点考查：角色与责任的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：责任意识

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用我的角色、我的责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：孩子打碎他人玻璃后被人索要赔偿→爸爸暂时替他赔偿+长大后要将钱还给爸爸+自己对自己负责。

第三步：整合信息，组织答案。

3．(1)顾客遵守商场秩序,排队付款。这个责任来自法律规定道德规范。

(2)作为家庭成员,尊老爱幼,主动承担家务。这个责任来自法律规定道德规范、传统习俗。

(3)答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自对他人的承诺、道德规范、传统习俗。

【分析】考点考查：责任的来源

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力

核心素养：责任意识

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用责任的来源的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：顾客遵守商场秩序，排队付款→可链接法律规定、道德规范‘

’关键词②：作为家庭成员，尊老爱幼；主动承担家务→可链接法律规定、道德规范、传统习俗；

关键词③：答应朋友的事一定要尽力做到→可链接对他人的承诺、道德规范、传统习俗。

第三步：整合信息，组织答案。

4．(1)在救灾过程中，消防队员部队战士医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承担着抢险救灾、在灾难中挽救人民生命的责任；部队战士承担着保卫人民生命财产安全的责任；医生承担着救死扶伤的责任；民政部门工作人员承担着组织物资、保障后勤的责任；等等。

(2)社会上还有企业为灾区捐款捐物、新闻记者报道灾情、交通部门抢修道路等，他们都在各自的岗位上为救灾履行着应尽的责任。

(3)作为社会的一员，我可以为灾区捐款捐物，可以参加志愿者队伍为灾区服务，也可以为灾区