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文言文高效课堂教学探究

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：文言文高效课堂教学探究 1

一、高效课堂的关键点 2

二、文言文高效课堂教学要点 2

1.开展差异性教学。 2

2.注重落实预习效果。 2

3.激发兴趣，积极参与。 3

三、结语 4

文2：初中语文文言文教学探究 4

一、内容方面以课本为主，从日常诵读入手 5

二、科学选择教学模式，激发学生的文言文学习兴趣 6

三、充分利用课余时间，培养学生的文言文阅读习惯 7

原创性声明（模板） 8

正文

文言文高效课堂教学探究

文1：文言文高效课堂教学探究

传统的文言文教学，功夫侧重在“讲”字上，虽然教师备课时花了大量时间，在课堂上不厌其详地逐字逐句讲，然而教师讲得越多，学生糊涂得越多——因为知识点太多，来不及理解消化；讲得越少，学生困惑也越多，因为有许多知识点学生还不明白；课后的检测结果也很糟糕。故而必须有学生积极主动参与的教学活动，方能称之为高效课堂。

一、高效课堂的关键点

新课程改革明确要求，教师的课堂角色要发生变化，要从单纯注重知识传授转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，课堂要较多地出现师生互动、平等参与的生动局面，学习方式要求多样化，乐于探究、主动参与、勤于动手应该是学生常有的学习状态。而以培养