2024年高考作文备考：执书卷之灯，燃生命之光.docx

【模拟文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

阅读，有手不释卷者独爱纸本墨香，沉醉于书展、书店、书本的魅力；也有视听兼备者更喜声画共赏，享受着听书、快读、刷屏的自在。调查显示，近年来我国人均纸质书阅读量有所减少，数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升。白纸黑字进入方寸屏幕，章节句段搭配背景音乐，起承转合变身简短解说，诗文意象融合视听效果……越来越多的“读者”开始以“听众”“观众”的角色来“读书”。然而，“刷屏”式阅读，在让阅读触手可及、方式灵活多变的同时，也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题，屡屡引发争论与担忧。

在信息时代，关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

材料围绕“读书”给出了背景材料。首先，材料前三句话指出，当前读书方式有所改变，虽然有人仍然热衷于传统的纸质书的阅读，但是更多的人沉迷于视听结合的“听书、快读”，数字阅读用户规模有明显上升；读者身份产生

变化，由原来的“读者”变为了“听众”“观众”。最后一句话指出，“刷屏”式阅读有利有弊，有它的魅力，如阅读触手可及、方式灵活多变，但同时也存在诸多问题，如注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等。

基于此，出题者给出了关于读书的问题启发我们思考——关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？考生可选择其中的一个问题来解读、回答，也可以选择综合考虑，辩证思考。关于读书内容，读什么，我们倡导阅读有意义的书籍，尤其是经典作品，优秀作品对我们思想和人格的塑造是毋庸置疑的，青少年正在成长阶段，尤其需要这样的优秀作品来涵养人格、提升境界；而对于网上一些娱乐、负面资讯，我们还是不读为好。关于读书方式，怎样读，传统阅读方法，读纸质书无疑更有积极意义，这样的阅读方式能够让人沉浸其中，跟随作者一起思考，能够汲取书中的养分，变成我们自身的财富；当然我们也不排斥“刷屏”式阅读，对于现代人来讲，没有时间、精力去进行大部头的传统阅读，利用零散时间和灵活方式阅读也是好的。或者说我们可以采用灵活的阅读方式，有时间精力，或者是需要我们花较长时间阅读的经典作品、专业类书籍，我们就采用传统阅读方式；没有时间精力，或者内容相对浅显一些的内容，我们可以采用数字化阅读。总之，在读什么方面，我们要挑剔，阅读那些质量好的作品；对于怎么读，则可结合内容、环境、习惯等来选择。

文体是议论文。考生可以就读什么，呼吁要多读纸质书、经典作品。先阐明目的明确不迷茫，合理安排网络阅读时间，不做网络阅读的奴隶；再说明多阅读经典，多提问多思考；阅读自己有兴趣的书，用心去读；最后论述读书百遍，其义自见；积少成多，终必有成。结尾可以呼吁青年要多读纸质书，多读经典作品，让它们帮助自己丰富思想，提升境界。也可以围绕纸质阅读、数字阅读，或者二者相结合的方式阅读来论述都可以，但要能够辩证地分析数字阅读的利弊。论述要有深度，能够分析出应该读哪些书，怎样读书。

【立意参考】

1.执书卷之灯，燃生命之光。

2.品读经典，点亮人生。

3.“刷屏”时代，我们不该忘记书香。

4.认真选择阅读内容，灵活选择阅读方式。

【优秀范文】

科技与传统相切，内容与内涵共阅

“万般皆下品，唯有读书高。”从古至今，阅读都一直被人们所重视。随着科技的发展，许多人选择网络阅读代替纸质阅读，但也有人反对这种读书方法。面对于此，我们应如何选择呢？

当科技与传统相遇，我认为读书应该做到内容与内涵共阅。

闻书香，看纸墨，读文学之精。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”纸质书籍可以帮助我们体味书中文字间的魅力，让我们在赏诗中平仄之美的同时，对于作品的内涵相对把握得更深。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”好的书籍必是经过作者的重重打磨，字字推敲，一点一点凝练而成的。因此，我们要选择文学精品，反复阅读。每读一遍，对于书的理解就更加深刻，就会有新的见解，对文章的内涵也就了解得更加透彻。

听解说，网阅读，领科技之先。一段文字配上恰到好处的背景音乐，更能使读者体味出其所表达的意境。一本书，不经翻读，三四分钟的小视频便能让你了解大意。线上阅读不仅可以随时随地享受阅读带来的乐趣，同时也可以解决因地域、社会等原因造成的阅读障碍。通过手机等电子设备阅读书籍，也可实现圈画、做批注以此来把握文章的内涵。

与科技时代共频，连纸质经典之心。纸质阅读会受时间、空间等诸多因素的干扰，听解说的方式又会使阅读仅仅停留在内容、情节等方面，太过于浅显。将现代科技手段与传统的读书方式相结合，读书便能发挥其更大的价值。在读书之前，可先在网络上找寻相关资料，感兴趣的话再到实体店或者网络上购买。读书的过程中，文句语境需要自己慢