新外研版四年级英语上册Module9《Happy Birthday》第二课时Unit 2教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Module9《HappyBirthday》第二课时Unit2教案

一、教学目的

1.情感目标：使学生了解西方的节日“万圣节”。

2.知识目标：学习句型CanI….?Yes,ofcourse.

3.能力目标：培养学生使用CanI….?请求获得允许。

二、教学重难点

1．学习运用CanIhavesomesweets?Yes,ofcourse.句型。

2．掌握单词及词组：HappyHalloween!/comein/camel

3.歌谣CanIhavesome…?

4.能够正确理解运用CanI…?句型。

三、教学准备

挂图、录音机、磁带、图片、头饰

四、教学过程

1.Warmingup

背诵韵律小诗“ImtrainingforSportsDay.”

2.Revision

(1)出示画有食物的单词图片，分成四个小组，以小组接力赛的形式进行，S1看单词卡

片后，用身体或是语言描述，其他同学猜。然后由S2继续。最后看哪一小组在规定

的时间内猜到的卡片最多为胜。

(2)学生带上头饰表演Module9Unit1中的课文。

3Presentation

(1)示一些南瓜灯、鬼脸面具等有关“万圣节”的图片，问学生是否了解这个西方的节日，让学生说一说他们所知道的“万圣节”。并且告诉学生“万圣节”是西方孩子们最喜欢的节日之一，它是一个非常有趣的节日。

(2)出示课文挂图，并提出问题：

WhereisTom?Wheredidhego?Whatdidhedo?Ishethesameasusual?

（带着问题听课文，使听的目的更加明确，有助于对课文的理解）

(3)帮助学生回答问题，并为学生介绍本课的文化背景：

在西方国家，万圣节的前夜10月31日是孩子们尽情玩乐的时间。夜幕降临时，孩子们就穿上五颜六色的衣服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏用南瓜做的杰克灯。杰克灯的样子十分可爱，是把一个大南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，在南瓜中间插一根蜡烛，把它点燃。人们远远就能够看到憨态可掬的笑脸。孩子们会去按邻居的门铃，并且说Trickortreat!（不请客就捣乱！）人们早就准备好了点心、糖果，孩子们甜品放进自己的口袋中。如果大人要是不招待这些孩子们，那么他们可就要倒霉了！

（学生学习语言，了解语言的文化背景也是十分重要的。只有更好的了解中西方文化的差异，及语言的使用背景，才能够更好的运用、掌握语言。）

(4)学习单词Halloween/

(5)学习句型CanIhavesomesweets?Hereyouare.

CanIcomein?Yes,ofcourse.

4Practice

(1)听录音，跟读课文。

(2)学生分组进行表演对话。

(3)游戏活动：

“小小采购员”

让学生以小组为单位，共同收集和讨论收集食品的名称，用图画的形式或是单词拼写，

制作成精美的菜单，每个学生一个购物单。

ShoppingListName:___________

每组有两名服务员，其他同学到其他组采购，使用语言“Hello,canIhavesome…,please？”如果该食品单上有，会得到Yes,youcan.的回答，而且可以把该食物记在自己的购物单上；如果没有，会得到No,youcant.的回答。看谁在规定时间内买到最多的食品。然后换其他同学继续当采购员。

4．学习韵律小诗CanIhavesome…?

5Summary

TodaywehavelearnedsomethingaboutHalloweenandthesentencepatternswith“CanI…?”

6Homework

TalkaboutHalloweenwithfriendsafterclass.