考点10 课内文言文阅读（原卷版）-七年级下册语文期中考试高频考点专题训练.docxVIP

2021-2022学年第二学期七年级语文期中复习高频考点专题训练

考点9课内文言文阅读

（一）

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列加点字的含义。

①见往事耳（）②及鲁肃过寻阳（）

2.翻译文中划线句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

3.吕蒙对鲁肃说：“士别三日，即更刮目相待”，古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？

（二）

阅读下面的文言文，完成小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）当涂掌事（）（2）但当涉猎（）

（3）见往事耳（）（4）刮目相待（）

2.翻译下面句子。

①蒙辞以军中多务。

②卿今者才略，非复吴下阿蒙！

3.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。

B.本文注重以对话来刻画人物，对话言简意赅，生动传神，具有情趣。

C.孙权开始以“卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。

D.从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心和期望。

4.阅读以下链接材料，你认为吕蒙和傅永有哪些共同特点？

【链接材料】

傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书②而不能答，请洪仲，洪仲深让③之而不为报④。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑤，唯傅修期耳。”

注释：①寻：不久。②书：书信。③让：责备。④报：回复，回答。⑤露布：公开的文告。

（三）

《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．下列加点词解释有误的一项是（）

A．卿今当涂掌事 当涂：当权，当道

B．即更刮目相待 更：更加

C．及为相 及：到，等到

D．晚年手不释卷 释：放下

2．下面加点词的词义或用法相同的一项是（）

A．蒙辞以军中多务 投以骨

B．孤岂欲卿治经为博士邪 为人谋而不忠乎

C．及鲁肃过寻阳 及为相

D．卿今者才略 有闻而传之者

3．下列说法有误的一项是（）

A．孙权并不是要吕蒙饱读诗书，而是要他大概掌握一些知识。

B．吕蒙是一个善于听取别人意见的人。

C．孙权认为自己官职比吕蒙高，所以要让他学习。

D．鲁肃十分欣赏吕蒙的学问。

（四）

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1．解释下列句中加点的词语。

（1）卿即今当涂掌事（2）及鲁肃过寻阳

（3）非复吴下阿蒙

2．翻译文中画线的句子。

（1）蒙辞以军中多务。

（2）但当涉猎,见往事耳。

3．下列对文章内容的分析,不正确的一项是()

A．孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又现身说法地指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。

B．鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书和学习的重要性。