教师培训中的教育法规与职业道德.pptxVIP

教师培训中的教育法规与职业道德教育法规概述教育法规的核心内容职业道德概述教育法规与职业道德的关系教师培训中的教育法规学习与实践教师培训中的案例分析与讨论目录CONTENCT01教育法规概述教育法规的定义与作用教育法规的定义教育法规是指国家机关制定、公布、施行的具有普遍约束力的规范性文件，旨在调整教育领域的社会关系，保障教育事业的健康发展。教育法规的作用教育法规具有规范、引导、保障和促进作用，是教育事业健康发展的重要保障。它明确了教育领域的权利与义务，维护了教育公平与正义，促进了教育教学的顺利进行。教育法规的体系结构教育法规的层次结构教育法规体系包括宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章等五个层次。教育法规的内容结构教育法规的内容结构包括总则、分则和附则三部分。总则阐述立法目的、适用范围、基本原则等；分则规定具体的权利与义务、法律责任等；附则规定法规的生效日期、解释权等。教育法规的历史与发展教育法规的起源教育法规起源于古代的教育制度和教育思想，如孔子的教育思想、古代的书院制度等。教育法规的发展随着社会的不断进步和教育事业的不断发展，教育法规逐渐完善，形成了较为完备的教育法规体系。同时，教育法规也在不断适应时代发展的需要，不断进行修订和完善。02教育法规的核心内容教师的权利与义务教育教学权报酬待遇权按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。学术研究权参与管理权从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。管理学生权进修培训权指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。参加进修或者其他方式的培训。学生的权利与义务01接受法定年限教育、学习科学文化知识的权利。受教育权02身心健康获得保障、生命安全获得保护、人格尊严受到尊重等。人身权财产不受侵犯、获得相应经济补偿等。03财产权言论自由、表达诉求等。表达权04对学校工作进行监督、提出建议和意见等。监督权05学校的管理与运行学校管理体制实行校长负责制，设立校务委员会等机构，明确各自职责和权限。学校内部管理制度建立健全学校内部管理制度，包括教学管理、学生管理、财务管理等方面。学校与外部关系学校与政府、社区、家庭等外部关系的处理，以及学校对外交流与合作等。教育合同的签订与执育合同的类型与内容教育合同的签订程序教育合同的履行与变更教育合同纠纷的处理明确教育合同的类型和内容，包括教育培训合同、教育服务合同等。遵循平等自愿、协商一致的原则，明确双方的权利和义务，签订书面合同。双方应当全面履行合同约定的义务，如需变更合同内容或解除合同，应当协商一致并依法办理相关手续。当教育合同发生纠纷时，双方可以通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式解决。03职业道德概述职业道德的定义与作用职业道德定义职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德规范以及该职业所要求的道德准则、情操和品质的总和。职业道德作用职业道德对于调整职业关系、提高职业素养、促进职业发展具有重要作用，它既是社会精神文明建设的重要内容，也是社会经济发展的重要保障。教师职业道德的特点与内涵特点教师职业道德具有专业性、示范性、时代性等特点。专业性是指教师职业道德是教师职业特有的道德要求；示范性是指教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响；时代性是指教师职业道德要随着时代的发展而不断更新和完善。内涵教师职业道德的内涵包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。爱岗敬业是教师职业道德的基础，关爱学生是教师职业道德的核心，教书育人是教师职业道德的重点，为人师表是教师职业道德的典范，终身学习是教师职业道德的保障。教师职业道德的历史与发展历史发展教师职业道德的历史可以追溯到古代，如孔子的“有教无类”、“因材施教”等教育思想就体现了教师职业道德的萌芽。随着教育的发展和社会的进步，教师职业道德的内涵和要求也不断丰富和完善。近年来，我国教师职业道德建设取得了显著成效，如制定并实施了《中小学教师职业道德规范》等文件，开展了广泛的师德教育活动，提高了教师的职业素养和道德水平。同时，也面临着一些挑战和问题，如部分教师职业倦怠、师德失范等现象时有发生，需要进一步加强教师职业道德教育和监管。04教育法规与职业道德的关系教育法规对职业道德的规范作用100%80%80%保障学生权益明确教师职业行为准则规范教育行业秩序教育法规强调保护学生的合法权益，要求教师在教育过程中尊重学生的人格尊严、隐私等，体现了职业道德的核心要求。教育法规规定了教师应遵守的职业行为准则，如尊重学生、热爱教育事业等，为教师的职业道德提供了明确的指导。教育法