高中英语人教版Unit4Earthquakes名师获奖.docxVIP

高效课堂教学设计：

（授课日期：第周星期班级）

授课题目

Unit4ANightTheEarthDidn

拟课时

第课时

明确目标

1、知识与技能：掌握本单元有关eathtquake的单词、词组、句型。

2、过程与方法：通过说、读和练习，学会灵活、正确地运用本单元的单词、词汇、句型。

3、情感态度与价值观：通过本节的学习，使学生们加深对地震前夕所发生的一系列反常的现象。这些怪事其实都是地震前的预兆。从而使学生知道天灾有时是可以避免更大的损失。

重点难点

重难点：正确理解文章的中心内容，掌握有关的词汇。

课型

□讲授□习题□复习□讨论□其它

教学内容设计

师生活动设计

一、自主学习

1.学生朗读“快乐晨读”部分的单词（10分钟）

二、合作探究

1.合作完成本单元单词的读法。

2.学生彼此交换对地震预兆的看法。

三、课文

1．复习上节课单词的正确读法。

2.完成pre-reading的相关问答。

3.阅读ANightTheEarthDidn’tSleep的文章，掌握文章的中心内容，学习本文的重要词组、句型。

1）comprehending

Task1

快速阅读课文ANightTheEarthDidn’tSle