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2023年学校政教处工作计划范文五篇

学校政教处工作计划篇1

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、以《中小学生守则》、

《中学生日常行为规范》、《中学德育大纲》为依据，结合我校实际遵循青少年

的身心发展规律，分年级确定德育工作的目标和内容，对学生进行思想道德、意

志品质、行为规范、礼仪常规和心理品质等方面的教育。

1、坚持教书育人与活动育人相结合；

2、坚持学校教庭社会教育与学生自我教育、自我管理相结合；

3、坚持学校管理的规范性、务实性和教育的开放性、学生发展的多样性相

结合。

二、工作目标

1、加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人

生观、价值观；加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度

的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精

神，加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法艰苦奋

斗的良好品质；加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正

义理念，培养社会主义合格公民。

2、建设好一支师德素质好、业务水平高的班主任队伍，能够全身心投入，

全方位管理，全过程负责。

3、建设好一支心理指导队伍，专业和业务相结合，能进行正确的心理疏导，

使学生愉快健康的成长。

4、完善家长、学校、社会三位一体的德育工作网络，加强德育工作的针对

性和时效性。

5、创建文明、和谐、卫生、安全校园。

三、工作思想

围绕一个中心：以德育人、以文化人、以行育人。

抓住两条线：一是立足常规管理，通过“三风”建设构建学生自主管理和自

我教育机制，提升德育的实效性。二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育

内涵，提升德育工作品位。

强化四个阵地：班会、橱窗、广播台、国旗下讲话。

强化四个阵营：政教处、团委学生会、年级办公室、班集体。

四、主要措施

1、树立“三全”德育工作思想，完善德育工作网络，建立具有__中学特色

的德育管理体系。

（1）贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”的全员、全过程、全方位育

人的“三全”德育工作思想，政教处、团委会、年级办公室和班主任、课任教师

四条渠道方向一致，互相配合，形成齐抓共管的运行机制。

（2）构建起学校、家庭、社会三位一体的相互促进、优势互补、开放性、

立体式德育工作网络，着力开展六项常规工作：

①增强教师育人责任意识，强化课堂教学中的育人功能，加强学科德育渗透。

②建立班级教育和个别疏导为基础的班主任工作体系。

③充分发挥学生业余党校、业余团校、团委在德育工作中的作用。

④充分发挥学生会团委会和社团组织的作用，实施以强化学生自我管理、自

我教育为主要内容的养成教育。

⑤开展到__中学几个德育基地参观学习和社会服务为主体的社会实践教育

活动。

⑥密切与社会、家庭的沟通联系，建立全方面的德育工作线，形成德育教育

的合力。

2、加强德育工作队伍建设、提高德育管理水平。

（1）德育管理者要加强业务理论学习，讲求管理的科学性、规范性和艺术

性，为营造良好的育人环境做出表率。每周学一篇管理方面的__。

（2）加强班主任队伍建设，通过班主任例会、师徒结对、选送优秀班主任

参加培训等形式，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，

不断提高班主任业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。加强对班主任常规工

作的检查，要求班级德育教育及管理活动做到“九有”：有班务日志、有班会记

录表、有德育计划和总结、有德育备课记录、有德育典型案例、有会议和谈话记

录、有家访记录、有班级管理制度、有德育调研经验__。

（3）精心组织好全校班主任会议。系统学习李镇西老师的《爱心与教育》

切实提高班主任的理论和实践水平。创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧。

精心组织一次班主任经验会议。

3、加强心理指导队伍建设，提高心理指导水平。

（1）心理指导教师要加强理论学习，提高指导水平。

（2）加大心理知识宣传力度，多办橱窗和讲座。每个年级开办一次心理讲

座。

（3）加大业余心理辅导员的培训力度，每班培养一名学生心理辅导员。

（4）加大班主任心理健康知识指导的培训力度，使班主任能娴熟地指导学

生心理问题。

（5）学校心理辅导教师实行