教研活动大环境创设与龄特点.pdfVIP

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  • 2024-01-23 发布于北京
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大班环境创设

在活动境创设与活动密切相连,根据活

动的目标,内容和幼儿的基本经验以及幼儿发展的需要来创设与其相适应

的环境,以满足幼儿自主活动,自我发展的需要。

关联性,丰富性,实效性(大班

活动中的环境创设,注重幼

儿的参与性,使环境创设真正成

为课程的一部分),生(大

班活动中的环境创设,随着

的开展而变化,随着幼儿的

“生成”而拓展。)

二、角色游戏

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游戏空间的安排更趋于化,根据幼儿游戏

的需要做更改和随时变动

游戏材料的提供更具有操作性和开放性,材料

应为幼儿的想象留有余地,便于幼儿多样化地

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