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- 2024-01-23 发布于北京
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大班环境创设
在活动境创设与活动密切相连,根据活
动的目标,内容和幼儿的基本经验以及幼儿发展的需要来创设与其相适应
的环境,以满足幼儿自主活动,自我发展的需要。
关联性,丰富性,实效性(大班
活动中的环境创设,注重幼
儿的参与性,使环境创设真正成
为课程的一部分),生(大
班活动中的环境创设,随着
的开展而变化,随着幼儿的
“生成”而拓展。)
二、角色游戏
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游戏空间的安排更趋于化,根据幼儿游戏
的需要做更改和随时变动
游戏材料的提供更具有操作性和开放性,材料
应为幼儿的想象留有余地,便于幼儿多样化地
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