牛津译林版三年级英语下册 Unit 5 How old are you？教案1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit5Howoldareyou?教案

教学内容:

数字的英文表达、询问年龄及回答。

二．教学目标:

1．知识目标：

（1).认读十以内的数字：one,two,three,four,five…nine,ten.

（2).能够掌握并运用以下句子：Howoldareyou?Imten.

2．能力目标：培养学生听说英语的能力。

3．情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语交际。

三．教学重点：

掌握新单词和句子。

四．教学难点：

正确运用新单词和句子。

五．教学媒体：

单词卡，10支蜡烛，录音机。

六．教学过程：

1.Warming-up

（1）.播放音乐：happybirthday！让学生跟唱。

2.Presentation

(1)．老师假设今天是班里同学的生日并询问同学们的年龄

(2)．把数字卡一一出示并学习新单词

3．Takeupthewordcardsforpracticingthereadingofthesewords.快看快说，快速展示单词卡，让学生用最快的速度说出来。

4.游戏巩固单词。（Findthepictures,passmessage,coverandguessetc.）

5．设计一应聘面试情境，学生一人当公司职员，负责招聘员工。其它学生轮流应聘。见工者需回答以下问题：（其他学生试着记住他们的年龄，待会回答：Howoldisshe/he?）

“What’syourname?”“Howoldareyou?”“Canyou…?”

Ss:Im...Yes/No,….（也可以小组形式进行）

6．Listenandread.

7．数字学习1-10读音。

8.点蜡烛唱生日歌。

9.Practice

(1).听录音跟读。

(2).谈论介绍家人给同学认识：Thisismybrother.

Howoldishe?

Hesseven.

10.Summary.

(1)．让学生回忆这节课所学：我会说/我会读

(2)．分角色朗读对话。

11.Homework.

(1)．每个单词抄两行。

(2)．朗读对话。