家庭教养指导.pptVIP

第五单元家庭教养指导家庭教养指导概述1家庭教养指导的对象、内容、渠道和形式2与婴幼儿家长交流3第一节家庭教养指导概述家庭教养定义：指有育儿资质的人员或社会专业托幼教养机构或儿保部门，根据家庭婴幼儿教养过程中存在的问题、婴幼儿家长的困惑和家长自身的需要，像家长提供帮助的过程。(一)婴幼儿家庭教养指导工作的性质1.婴幼儿家庭指导是家庭早期教育的指导2.婴幼儿家庭教养指导是成人教育3.婴幼儿家庭教养指导具有业余成人教育的性质4.家庭早期教养指导具有师范教育的性质在我国，对婴幼儿家长的指导主要集中在医疗保健领域：如对孕妇的产前培训、讲座；向怀孕妇女及其丈夫介绍孕期孩子发展的过程、特点，如何注意孕期的饮食、健康，如何调整自己的情绪，如何给孩子进行卫生护理，丈夫如何帮助妻子缓解孕期不适等等；儿童保健机构（如妇幼保健医院、医院的新生儿科等）采取指导家长对婴幼儿训练的方式，将课程内容演示给家长看，包括做婴儿体操、指导三浴锻炼、喂养、辅食添加、常见病预防等，并布置家庭作业，以促进其在家庭中的巩固复习等。如今，在教育领域也涉及对婴幼儿家长的指导，主要是探讨家长对婴幼儿在早期教育领域的需求，如何利用早教活动的开展增强家长的育儿指导能力，幼儿园、社区等如何利用各种资源对散居家庭中的婴幼儿家长进行指导等。(二)、婴幼儿家庭教养指导工作的重要性1.孩子出生后的头三年，处于大脑发育最快的阶段。2.0~3岁是人的一生中最重要的阶段，早期经验越丰富，大脑的效率会越高。3.0~3岁这个阶段正是一个人的身体发育、智力形成、习惯培养、陶冶情操的重要时期，对他们今后的身心发展十分重要。（三）家庭教养指导工作的目的1、提高家长的教养素质；2、改善家长的教养行为；3、通过提高家长教养的质量，促进婴幼儿健康成长，包括身体的发育和心理的发展。（四）、婴幼儿家庭教养指导工作的目的1.方向性原则2.家长主体原则3.双向互动原则4.分层分类指导原则5.整体性原则（五）婴幼儿家长指导工作的任务1、指导家长优化家庭教养环境2、指导家长提高喂养水平3、指导家长提高家庭教养水平4、宣传指导家园合作教养5、增强家长法制意识

第二节婴幼儿家庭教养指导的对象、内容、渠道、形式一、家庭教养指导的对象指导对象：家长、婴幼儿家长：父母（主体）、祖辈老人、非亲监护人妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆、保姆等指导中的问题：“隔代教养”（隔代亲、教育代沟）二、婴幼儿家庭教养的指导内容1、婴幼儿家庭教养指导的内容应体现时代性（要反映21世纪知识经济社会对人才的要求）2、婴幼儿家庭教养指导的内容应具有阶段性（以确定重点指导的内容）3、婴幼儿家庭教养指导的内容应具有差异性4、婴幼儿家庭教养指导应具有全面性正确教养观念、教养态度；家庭教养环境创设；科学育儿、科学喂养；教养内容和教养方法等。5、婴幼儿家庭教养指导的具体内容首先，转变观念，掌握科学的教养方法；其次，重视实际问题的可操作性指导，还需加强婴幼儿时期的教养重点内容指导。如：人工喂养与母乳喂养，夜间哭闹与睡眠，母婴依恋，游戏活动，早期阅读等方面。三、家庭教养指导工作的渠道1、卫生部门的妇婴保健院或儿保所的指导2、早教中心、托幼教养机构的指导3、社区的指导4、企事业机关的指导5、大众传播媒介的指导6、育婴师的指导四、家庭教养指导形式包括：个别指导、集体性指导、文字音像资料的介绍、推荐和提供家庭中的指导。1、个别指导形式包括：家庭访问、专家咨询、电话联系、书信便条、联系册、电子信箱等。2、集体性指导形式包括：家长会、讲座与报告会、经验交流会、专题讨论辨析会、教育开放活动、亲子同乐活动、亲子营地活动等。3、文字音像资料的介绍、推荐和提供4、家庭中的指导形式包括：交谈、操作示范、经验分享、育儿阅读资料、玩具的推荐等。家长经验交流会