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2023年第二学期少先队工作总结

参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导

员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的

收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像

妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪

明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位

学生。

二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每

次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高

的机会，黑板报比赛、科技节、文化节展示、跳绳、踢毽比赛、口算

比赛……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积

极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的

中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每周一

首古诗诵读、美文欣赏等积累，让孩子们明理、博学;通过组织学生参

加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给

孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空

间。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多

年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团

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队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。

而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，

为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，

随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工

作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学

生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一

台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队

我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度班规。如班

干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学

习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某

一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时

间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部

负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中

队的活力和凝聚力。

2023年第二学期少先队工作总结（二）

一个学期来，我们三（2）中队在校少先大队的组织带领下，在学

校领导的支持下，坚持以学生为主，以素质为宗旨，开展丰富多彩的

体验活动，培养少年儿童的创新精神，通过活动的开展，受到了理想

的教育效果。

一、严抓德育工作

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少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队

工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开

严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，

应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，

提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的

一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：

首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动

指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日

常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、

《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的

思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，

做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争

当优秀少年，从我做起》，这样，既能及时给学生敲响了警钟，又教

育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学

生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生

喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的

教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那

些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他