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远程开放教育中艺术设计专业教学模式研究的开题报告

一、研究背景与意义

随着信息技术的不断发展，远程开放教育已成为一种越来越受欢迎的教育模式。在这种教育模式下，学生可以在教室之外，通过互联网等科技手段与老师进行交流和学习。尤其在当前新冠疫情下，远程开放教育模式更是得到了广泛应用。然而，对于艺术设计这种注重实践和交流的学科来说，如何在远程开放教育中保持教学效果和质量仍然是一个挑战。因此，本研究拟探讨远程开放教育中艺术设计专业的教学模式，旨在为解决远程开放教育中艺术设计专业教学难题提供建议和参考。

二、研究问题及目的

1.问题：远程开放教育中，如何保证艺术设计专业的教学效果和质量？

2.目的：本研究旨在探讨远程开放教育中艺术设计专业的教学模式，为远程开放教育中艺术设计专业的教学提供参考和建议。

三、研究内容及方法

1.研究内容

本研究将围绕以下几个方面展开：

（1）远程开放教育中艺术设计专业存在的教学难点；

（2）远程开放教育中艺术设计专业的教学模式；

（3）远程开放教育中艺术设计专业教学模式在实践中的应用和效果评估。

2.研究方法

本研究将采用文献分析和调查问卷相结合的方法。

（1）文献分析：通过查阅相关文献，总结远程开放教育中艺术设计专业的教学模式，分析其优缺点，为本研究提供基础和理论支持；

（2）调查问卷：通过开展问卷调查，探究学生对远程开放教育中艺术专业教学模式的认知和评价，了解与艺术设计专业有关的教学需求和难点，为制定有针对性的教学计划提供数据支持。

四、研究预期结果

1.设计一套基于远程开放教育的艺术设计教学模式；

2.对现有远程开放教育中艺术设计专业的教学模式进行评估和优化，提高教学效果和质量；

3.为更多的远程开放教育学校提供艺术设计专业教学改进的思路和依据，促进远程开放教育的创新和发展。

五、研究进度安排

1.文献阅读和梳理（2021年9月-10月）；

2.问卷设计和实施（2021年11月-2022年1月）；

3.数据分析和写作（2022年2月-2022年6月）；

4.论文修改和定稿（2022年6月-2022年7月）。

六、预期研究贡献

本研究将探讨远程开放教育中艺术设计专业的教学模式，为解决远程开放教育中艺术设计专业教学难题提供参考和建议，从而提高远程开放教育的质量和效果。此外，本研究还将为更多的远程开放教育学校提供艺术设计专业教学改进的思路和依据，促进远程开放教育的创新和发展。