《关爱他人》教学教案.docxVIP

第七课积极奉献社会

7.1关爱他人

一、教学目标：

【核心素养】

道德修养：践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐为主要内容的道德要求

健全人格：能够换位思考，学会处理与他人和社会的关系。教学重难点：

重点：关爱他人是一种幸福

难点：关爱他人是一门艺术

课时安排：1课时

教学过程：

（一）引入新课：运用时政内容导入2021年，疫情仍然存在，疫情期间外出时出示手机上的“防疫健康码”、“行程码”，“绿码”就是人们能够畅通无阻的“通行证”之一。

在盛行使用“xx康码”作为出行凭证的潮流之下，有一部分人群因各种原因无法出示“健康码”，你有什么好方法可以帮助他们吗？

引入课题-----关爱他人

展示本课的学习目标

1.关爱的含义及特点）

★2.为什么要关爱他人？

★3.如何关爱他人？

材料分析---------盲人提灯笼

有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”

——关爱他人是一种幸福

知识1、关爱的含义及特点

含义：关爱，就是关心爱护。P75

特点：每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。P76

（四）关爱他人的作用

2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。

在社会生活中，关爱起到了怎样的作用？

①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（对他人）

曾在烟台市某公交车站点发生了这样一幕:

一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时，终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。

此刻，你有怎样的感受？如果让你对这位环卫工说几句话，你会说什么？

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）

意义：关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。

探究与分享：p77

小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。

小李的做法给我们怎样的启示？

③关爱他人,收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。（对自己）

意义：关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。

知识归纳：

知识★2.为什么要关爱他人？（意义）

①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

--------对他人

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

-----------对社会

③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。

------------自己

（五）欣赏寓言故事:

有这样一则寓言：一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。这时，钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的劲也打不开，而你却轻而易举地把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”

----------------------------------——--关爱他人是一门艺术

探究与分享：

阅读并思考教材p77-78的两个探究与分享以及p79的阅读与感悟

思考：如何关爱他人？

知识★3.如何关爱他人？P78-79

①关爱他人，要心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人。

②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心

③关爱他人，要讲究策略。

考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；增强安全防范意识和自我保护意识

课堂小结：

课后教学后记：

六、课堂练习：

1.某校橱窗内张贴了一张爱心捐助金使用情况的公示单，其中受助者信息被有意隐

藏了。这体现了（）

①对捐助者的尊重②信息不够公开透明

③关爱他人，讲究策略④关爱他人，要考虑