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《磁铁的性质》教学设计

【教学目标】

1．根据提出的问题，自主探究磁铁磁性强弱的规律，经历“实验观察———记录现象———分析结果———发现规律（得出结论）”的活动过程。

2．经历研究磁铁的磁性强弱的各项合作探究活动，在实验和交流讨论过程中体验探究的方法、乐趣和价值。

3．知道磁铁都有磁性。

4．知道磁铁各部分的磁性强弱不同。

【教学准备】

1．观察演示用：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、饼形磁铁等形状不同的磁铁；相应的演示课件；各种材料做的“小鱼”（如铁、铜、铝、塑料、布、塑料泡沫、木头、纸等）、用环形磁铁做“鱼钩”的“鱼杆”、小铁珠。

2．分组实验用：磁铁“鱼钩”；大头针、图钉、铁圈、木块、石子、铝块、塑料块、金属盖等多种材料的物体；

3．小组探究用：条形磁铁、马蹄形磁铁、回形针等。

用途

用品

份数

用途

用品

教

师

演

示

实

验

条形（大）

1

学

生

分

组

实

验

筐1：大头钉、铁圈、回形针、木块、石子、铝块、塑料片、金属盖

U形（大）

1

环形（大）

1

文具盒

1

筐2：装有回形针的盒子，条形磁铁

黑板贴

1

小铁珠

1

磁铁鱼钩

【教学过程】

一、课前准备：

课前，发给学生有关的参考资料，请学生预习。（见附件：《磁铁的性质》学习支持材料。）

二、情境导入：

分段演示课件：《小猫钓鱼》（1）（刚搬进新楼房的小猫在帮猫妈妈擦窗子时，发现了新“玩意儿”——擦窗器的秘密：里面有磁铁。小猫想：磁铁这么有用吗？我能用磁铁做鱼钩去钓鱼吗？）

三、新课教学：

（一）研究磁铁能吸铁：

1．演示课件：《小猫钓鱼》（2）（小猫带着“鱼杆”去钓“鱼”，这里的“鱼”很特别，有“塑料鱼”、“泡沫塑料鱼”、“铁鱼”、“铜鱼”、“铝鱼”。小猫的“鱼杆”会钓上来什么样的鱼呢？为什么？）

2．学生进行猜测，并说出自己的想法。

3．演示实验：小猫用环形磁铁做成的“鱼钩”可以钓上来什么样“鱼”？是否需要演示？

是否需要演示？

4．提问：我们也来试一试，看看“鱼杆”和能钓上来的“小鱼”到底有什么奥妙呢？

5．学生分组探讨和研究：利用磁铁“鱼杆”能从盒子里钓到什么？

（盒子里有大头针、图钉、铁圈、回形针、木块、石子、铝块、塑料块、金属盖等）。

6．学生汇报：小猫的鱼杆能钓上来的都是铁做的物品，因为小猫

鱼杆上的“鱼钩”是用磁铁做的。

7．小结：磁铁能吸铁，我们把磁铁的这种本领叫磁性。 是否引申磁铁还可以吸镍？

是否引申磁铁还可以吸镍？

（二）研究磁铁的用途和磁铁的形状和名称：

1．演示课件：《小猫钓鱼》（3）（小猫带着“鱼杆”和“鱼”回家，可是一不小心，“鱼钩”弄丢了。小猫要去哪儿找磁铁做新的“鱼钩”呢？）

2．学生分组讨论：哪里能找到磁铁呢？找到的磁铁都有什么形状？

3．学生汇报：

（1）（有很多地方，如冰箱的门上；妈妈手提包的扣子上；铅笔盒上，指南针里……）

（2）磁铁的形状很多，如环形磁铁、圆形磁铁、条形磁铁、蹄形磁

铁等。

4．引导学生小结：磁铁的形状多、作用大。生活中的磁铁发挥了作用。是否需要适当引申？如指南针什么的？

是否需要适当引申？如指南针什么的？

（三）研究磁铁各部分的磁性

强弱不同：

1．演示课件：《小猫钓鱼》（4）（小猫找到一个蹄形磁铁来做新的“鱼钩”，可是用这个新的“鱼杆”钓不到“鱼”，到底出了什么问题呢？）

2．学生扮演“小猫”钓“鱼”。能够让学生完成吗？如果不行老师完成吗？（用蹄形磁铁的中间部位吸引“铁鱼”，可是一条“鱼”都吸不上来。）

能够让学生完成吗？如果不行老师完成吗？

3．学生都很惊奇，纷纷猜测：磁铁为什么没有了磁性呢？

4．导学。指导学生自行设计实验，找出问题的答案：

（1）实验材料：条形磁铁、蹄形磁铁、回形针等。

（2）实验目的：证明磁铁各部分的磁性强弱相同吗？

（3）学生讨论，并设计实验方案。学生想法很多，如何引导学生按照书本或者现有材料进行实验？

学生想法很多，如何引导学生按照书本或者现有材料进行实验？

（4）学生汇报。（老师可把汇报出来的实验方法按顺序简单记录

在黑板上）

（5）学生分组实验：选用自己设计的实验方法进行探究，记录实

验结果。（见附件：《磁铁各部分的磁性强弱》实验记录表）

（6）学生交流、汇报，分享自己的实验发现。

例：实验方法1：用磁铁的各部分吸引回形针，数各部分吸引的回形针的个数。个数多表示磁性强，个数少表示磁性弱。

实验方法2：把磁铁放进装有回形针的盒子里，摇晃几下，取出

后看看回形针在磁铁上的分布。如果分布均匀说明磁铁各部分的磁

性强弱相同；如果分布不均匀，说明磁铁各部分的磁性强弱不同。

这些方法是我暂时想到的，其余应该还有。（7）引导学生分析实验的现象，找出磁铁磁性强弱的规律：磁

这些方法是我暂时想到的，其余应该还有。

铁两端磁性最强的地方是磁极，磁铁有两个磁极。

四、知识拓展