小学生读经教育现状探析--以北京府学小学为个案的研究的开题报告.docxVIP

小学生读经教育现状探析--以北京府学小学为个案的研究的开题报告

一、选题背景

作为中国传统文化中的核心部分，儒家经典一直被视为中华民族精神的重要组成部分。尤其是在现代社会，如何让小学生接触和理解儒家经典，已经成为一个重要问题。现今中国传统文化的状况不容乐观，许多年轻人已经失去了对传统文化的理解和认同。在这种背景下，探讨小学生读经教育现状，对继承和传承中国传统文化具有重要意义。

本次研究选取北京府学小学为个案研究对象，深入调查小学生读经教育现状，探讨相关的教学方法、教材使用以及家庭教育等方面的问题。目的是为了更好地认识小学阶段儒家经典教育的现状，为未来中小学儒家经典教育提供有益的参考。

二、研究目的

1.通过案例研究和实地调研，深入了解北京府学小学小学生读经教育的实际情况。

2.分析小学生读经教育中出现的问题和挑战，探讨相关的解决方法。

3.探索适合小学生的儒家经典教育教学方法和教材，为今后的实践提供有益的支持。

三、研究内容和方法

1.研究对象：北京府学小学小学生。

2.研究方法：

（1）问卷调查：发放问卷，探索小学生对儒家经典的理解和接受程度。

（2）访谈调研：采取面谈的方式，访问小学老师和学生家长，了解小学生读经教育的情况。

（3）文献资料法：搜集相关学术文献，掌握当前小学阶段儒家经典教育的状况。

四、研究意义

1.为未来中小学推动儒家经典教育提供参考和指导。

2.促进和推进小学生对中华传统文化的理解和传承。

3.增强小学生的文化自信心，推动中国传统文化的发展和繁荣。

五、预期研究成果

通过深入调研、分析和实践，本研究预计可以得到以下几方面的成果：

1.掌握小学生读经教育的基本情况和特点，分析教学难点和瓶颈。

2.提出适合小学生的读经教育教材和方法。

3.总结小学生儒家经典教育的经验和教训，为今后的推进工作提供参考和指导。