2023年冀教版三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson24ALittleMonkey教案设计.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Lesson24ALittleMonkey

教材分析：本课属于阅读课，学生可以通过本课的练习培养自己的综合能力。使学生更深的感受英语氛围。

设计理念：在本课讲授过程中，主要通过看光盘来实现，大大加强视频效果。以至于降低难度从而提高学生学习英语的兴趣。

一、教学目标

（一）知识目标

1、认读单词：pickfruitpeachhurtwatermelon

2、掌握句型：meto.

Wouldyoulikesomefruit?

Ihurtmyleg..

Timeforsupper.

（二）、能力目标

能会用本课单词和句型，并将其运用到实际生活中。

（三）、情感目标

大胆交流，培养自信的交际能力。

二、教学用具

教学卡片光盘

三、教学过程

（一）、师生互相问候。

（二）、新授单词pickfruitpeachhurtwatermelon

1、教师做出“摘”的动作，说出“pick”学生和老师一起做。

2、同样的方法讲授“hurt”

3、教师出示“peach”“watermelon”的图片，然后读出单词。

4、教师总结：“Theyarefruit.”由此引出“fruit”领读这四个单词。

（三）、播放本课光盘。

1、播放第一遍光盘，学生大概了解本故事的内容。

Picture1

T:whatdoyouseeinthepicture?

Whoishungry?Whatdotheywanttoeat?

Picture2

T:whatwouldthemonkeyontheleftsay?

Picture3

T:Arethemonkeyshappy?Why?

Picture4

T:whatdoyouseeinthepicture?

Picture5

Whatwillthemonkeypick?

Picture6

T:Whatisthematter?

Doesthemonkeyhaveanyfruitnow?

Whatwillthemonkeydo?

Picture789

T:whatdoesthemonkeyfind?

Whatdoesthemonkeydo?

Picture10

T:doesthemonkeyhaveanyfruit?Why?

Picture11

T:Arethemonkeyshappy?whatwillthemonkeysay?

（英语故事对于三年级的学生有一定难度，所以先让学生看一遍光盘，让学生感觉像是在观看动画片而不是在学英语。）

2、播放第二遍光盘，在播放的同时，让学生跟读简单的句子：Iamhungry.

Wouldyoulikesomefruit?Yes,please!Thankyou!let`splay!Whereisfruit?

3、播放第三遍光盘，教师对复杂的句子:I`llgetsomefruitforyou.I`llpicksome.

Ihurtmyleg.Timeforsupper.进行讲解并领读。

4、播放第四遍光盘，对本课内容进行整体熟悉。(再放第四遍光盘时，学生对

本课内容已经比较熟悉，也就可以跟着光盘朗读了。)

（四）拓展练习

1、教师把本课光盘再放一遍，这次播放的时候只在屏幕上出现图片而不出现

文字。学生跟着老师一起来复述本课故事内容。

2、一些表现好的学生可以单独复述，教师对他们进行鼓励。

3、组织学生分角色朗读，一个学生扮演monkey，一个学生扮演rabbit，其他

学生扮演monkeys.

四、结束教学:

1、问学生“whathaveyoulearntintheclass?”引导学生做小结

2、ThestudentssingasongGood-bye.

五、板书设计：

Lesson24:Alittlemonkey

pickfruitpeachhurtwa