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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人们为了延长鱼的保存时间，将鱼放入大量冰块中，这么做（??）。

A.冰融化时会向周围释放热量，降低鱼的温度

B.冰融化时会向周围吸收热量，降低鱼的温度

C.没有任何科学依据

2.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（??）。

A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打

B.杯中的水完全变白了

C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

3.有一杯水温度是45℃，周围环境的气温是25℃，4小时后，这杯水的温度可能是（??）℃左右。

A.15?????B.25?????C.45?????D.60

4.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（??）。

A.水一样多?????B.食盐一样多?????C.水和食盐都一样多

5.用水分离食盐和沙时，用（??）的方法可以把沙分离出来。

A.?????B.?????C.

6.鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是（??）。

A.被小鱼喝掉了?????B.跑到空气中去了?????C.流到鱼缸外面了

二.填空题(共6题，共28分)

1.当环境温度低于（???），水的温度下降到（???），开始结冰，从（???）状态变成了（???）状态。水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在（???）时。

2.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度（???）。

3.要想精确知道物体的温度，需要用（???）测量，计量温度的单位通常用（???）。

4.20℃室温情况下，50毫升水中大约能溶解（???）克食盐。

5.我知道水有三种状态：固态的（???）、液态的（???）、气态的（???），它们是可以相互（???）的。

6.水在结冰过程中，要向周围（???）。

三.判断题(共6题，共14分)

1.同样多的水能溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。（??）

2.把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，他们的温度都不同。（??）

3.物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（??）

4.一块红色橡皮泥和一块蓝色橡皮泥捏在一起后，物质的组成成分发生了变化。（??）

5.用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。（??）

6.水结冰时体积会膨胀。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

五.简答题(共4题，共23分)

1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

2.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？

3.列举三个生活中水蒸发的事例。

4.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

六.综合题(共3题，共19分)

1.在括号内填出酒精灯各部分名称（可供选项：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精）。

2.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

1.下列说法，错误的是（??）。

A.用同样多的水做实验

B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐

C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验

2.在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（??）。

A.16克???B.36克???C.60克

3.小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（??）。

A.往杯中加水???B.加快搅拌速度???C.拿到阳光下晒

3.下图中的同学正在做“给烧杯里的水加热”的实验。

1.在这个实验中用到的仪器有（???）、（???）、（???）等。

2.正确测量水温的方法有哪些，请至少写出2点。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.0℃；0℃；液体；固体；0℃

2.不再发生变化

3.温度计；摄氏度℃

4.18

5.冰；水；水蒸气；转化

6.放出热量

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.如下：

2.加热、搅拌、碾碎

3.生活中的蒸发现象有晾晒的湿衣服变干了，水泥路面上的水慢慢消失了，用湿布在黑板或桌面上写一个字，会发现字迹会慢慢消失等。

4.水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。

六.综合题

1.如下：

2.C；B；A

3.温度计；烧杯；石棉网；（1）手拿温度计上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计