北师大版九年级语文下册《珠宝》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《珠宝》教案

一、速读课文，初步感知

思考：

1.本文围绕写的。主要人物有（）。（珠宝朗丹夫人朗丹）

2.用简洁的语言，概括小说的两个主要情节。

（朗丹夫人爱珠宝，朗丹卖珠宝。）

二、分析人物，把握主题

1.朗丹夫人是一个怎样的女人？从哪些描述可以看出来？

（学生从文中找出相关句子。）

（朗丹夫人表面是个不错的妻子，但她的爱慕虚荣、喜爱珠宝，造就了她对丈夫的不忠。）

2.朗丹是怎样一个人？

从文中找出描写朗丹先生在确定珠宝是真的后的心理、行为、动作的关键句，仔细品味。

（1）走错了路，又走错了，脑子里乱得没有一点主题，呆呆地走在大街中间，倒在地上失去了知觉。

（表明他心里乱极了，脑子一片混乱、空白以致无法自持。）

伤心地哭到天黑，又疲乏、又伤心，倒在床上昏昏沉沉睡着了。

（说明他确信妻子不忠后天旋地转的感觉。我们看到的是一个单纯而痴情的丈夫形象。）

（2）有财产的人多么幸福啊！一个人有了钱甚至连忧愁都可以摆脱，他爱上哪儿，就上哪儿，他可以寻欢作乐！啊！要是我有钱就好了！

（可看出他的丑恶心理。）

朗丹卖珠宝时与珠宝商人“撕破脸皮争价钱”。

（表明他已丢掉羞耻心。）

（细节描写非常真切、富有层次感地写出朗丹的心理变化过程，将主人公在变故之下显露出来的可鄙、虚伪的丑恶嘴脸展现在读者面前。）

3.作者对朗丹是持什么样的态度呢？

（嘲讽、批判。朗丹先生表面上多情和单纯而灵魂深处极度丑恶。）

三、揣摩词句，品味语言

1.揣摩下面加点词语的表达效果。

有一个伙计跑出去了，为的是笑个痛快。另外一个伙计使劲地擤鼻子。

满脸通红的朗丹用若无其事的严肃口吻说：“我去给您拿来。”

（“使劲”表明在极力抑制，极力掩饰。无法控制自己的另一位只好跑出去笑个“痛快”。“满脸通红”“若无其事”“严肃”等词语，写出了朗丹仍心存着羞耻和自尊又不无可鄙和虚伪的心理。）

2.谈谈下面句子中朗丹夫人的语言有何作用。

朗丹夫人说：“我当然更喜欢真的珠宝！”“简直跟真的一样。”

（表现出朗丹夫人爱慕虚荣的性格，并为真珠宝的现形做了伏笔。）

四、比较阅读，合作探究

1.请学生简要复述《项链》和《珠宝》的主要内容。

（通过复述让学生感受两篇小说在情节设计上的异同点。）

2.两篇小说，哪一篇的情节构思你更喜欢？哪一篇的人物心理刻画你更欣赏？

（通过充分阅读，学生体会两篇文章构思的异同、心理刻画的异同。《项链》的情节构思更好；《珠宝》的人物心理刻画更为精彩动人。）

*3.看完这两篇文章，你对这两篇文章的主人公看法一样吗？相对来说，你更喜欢哪一篇文章中的主人公？说说理由。

五、联系生活，畅谈感悟

结合两篇小说及自己的生活谈谈你对“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这句话的理解。

（开放性题，学生言之有理即可）

六、作业布置

写出学习本文后的感悟。

（一百字左右）