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试卷科目：考试及

教师资格考试中学教育学及教育心理学(习题卷2)

第1部分：单项选择题，共48题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）

A)接受学习

B)发现学习

C)意义学习

D)机械学习

答案:C

解析:

2.[单选题]学生是教育活动的（），要发挥其主观能动性。

A)内因

B)客体

C)外因

D)主体

答案:D

解析:学生是教育活动的主体，要发挥学生的主观能动性。

3.[单选题]“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范

，这说明道德具有（）。

A)社会性

B)历史性

C)民族性

D)继承性

答案:D

解析:“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范,这说明道德具有继承性。

4.[单选题]据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为“老大”的存在着__________心理。（

）

A)逆反

B)支配

C)自私

D)随意

答案:B

解析:

5.[单选题]动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）

A)连续性动作技能

B)封闭性动作技能

C)粗大动作技能

D)工具性动作技能

答案:C

解析:

6.[单选题]教学是（）

A)教师教和学生学的统一活动

考试及题卷21/1

试卷科目：考试及

B)学生学的活动

C)教师指导下学生学的活动

D)教师教的活动

答案:A

解析:

7.[单选题]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。

A)说服法

B)陶冶法

C)实际锻炼法

D)榜样示范法

答案:B

解析:陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等

。

8.[单选题]某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型

属于（）

A)多血质

B)胆汁质

C)黏液质

D)抑郁质

答案:A

解析:

9.[单选题]“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（）

A)因材施教原则

B)整体性原则

C)循序渐进原则

D)协调性原则

答案:A

解析:

10.[单选题]掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）。

A)学习积极性

B)学习自觉性

C)要花多少时间

D)智力水平

答案:C

解析:掌握学习理论认为，是否能够成功掌握教学内容，不仅取决于学生能力上的差异，而且学生在对教学内容的学习

时间也是重要的一个方面。

11.[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A)阶段性

B)顺序性

C)不平衡性

D)差异性

答案:C

解析:人的身心发展不是一个匀速运动过程，有时快有时慢，不平衡。

12.[单选题]要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切相联系的过程来考察和研究的原则是（）。

A)客观性原则

考试及题卷22/1

试卷科目：考试及

B)教育性原则

C)实践性原则

D)知识性原则

答案:C

解析:实践性原则要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切相联系的过考察和研究。

13.[单选题]根据学习的定律，下列属于学习现象的是（）

A)吃了酸的食物流唾液

B)望梅止渴

C)蜘蛛织网

D)儿童模仿电影中人物的行为

答案:D

解析:

14.[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

A)以知为开端，知、情、意、行依次进行

B)以情为开端，情，知、意、行依次进行

C)以行为开端，行、情、知、意依次进行

D)视具体情况，可有多种开端和顺序