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小班安全教案优秀6篇

小班平安教案篇一

活动目标：

1、通过活动，教化幼儿懂得自由家时应留意平安，树立自我爱护意识。

2、让幼儿初步学习一些平安方面的学问，了解应付突发事务的方法，树立自我爱护意识。

3、培育幼儿立和英勇，机灵的品质。

4、培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动打算：

1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。

2、各种自救材料。

活动过程：

1、起先部分幼儿与老师一起跟着音乐做嬉戏。（先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐）老师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。

2、基本部分观看录像，引导幼儿探讨，了解自救的简洁方法（连接语）为什么你们都停下来了，（音乐出现）什么时候你会胆怯 ？前几天，在你们的好挚友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。

1，分段观看，提出问题，引导幼儿探讨第一段：李明珂自回家时，望见两个生疏人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后，发觉了什么？

A、两个生疏人对他说了些什么？他是怎么回答的？假如是你，你会怎么说？

其次段；生疏人与李明珂之间的对话，要挟李明珂

A、接下来会发生什么危急的事情？

B、怎样才能脱险，你有什么好方法？

（幼儿探讨各种自救的`方法）

3、观看《小鬼当家》的精彩段，培育幼儿英勇、机灵的品质。

提问：

A、凯文用什么方法？（幼儿讲解并描述凯文自救的各种方法）B、凯文表现的怎么样（英勇、机灵）？

4、扩散性探讨（分组进行）平常在家时，还会遇到什么危急？遇到危急时，应当怎么办？（播放多媒体幻灯片）在生活中还会有那些危急的事情？

小结：当你在家遇到危急时，不要急，不要怕，要动脑筋，想方法爱护自己，不受损害，使自己更快的脱离危急。

结束

教后思：

在这个以嬉戏为主要形式的自由家中，我努力让孩子成为活动的主子，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教化理念和教化内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教化自己，自己激励自己。在情感谢发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来，特殊是孩子心中的想法。

小班平安教案篇二

活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。

活动打算：

真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告知幼儿这是一个真实的故事。）老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。”

讲解并描述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一起先，医生检查出五角星了吗？为什么？

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口