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高中物理必修2——运动的合成与分解s
一、课程说明
1、年级科目：高一物理
2、授课课期：2020年寒假班
3、授课教师：____老师
4、教学时间：2小时
5、授课班型：一对一
6、授课课型：新课
二、本堂课教学目标及重难点
1.理解什么是合运动、分运动.
2.掌握运动的合成与分解的方法
三、考点分布
（考点一）：
合运动与分运动的关系
一、运动描述的实例——蜡块运动的研究
1.蜡块的位置：如图所示，蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为v，玻璃管向右匀速移动的速度设为v，从蜡
yx
块开始运动的时刻计时，在某时刻t，蜡块的位置P可以用它的x、y两个坐标表示x＝vt，y＝vt.
xy
v
22y
2.蜡块的速度：大小v＝v＋v，方向满足tanθ＝.
xyv
x
v
y
3.蜡块运动的轨迹：y＝x，是一条过原点的直线.
v
x
二、运动的合成与分解
1.合运动与分运动
如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生的运动就是合运动，参与的几个运动就是分运动.
2.运动的合成与分解：已知分运动求合运动，叫运动的合成；已知合运动求分运动，叫运动的分解.
3.运动的合成与分解实质是对运动的位移、速度和加速度的合成和分解，遵循平行四边形定则(或三角形定
则).
[导学探究]蜡块能沿玻璃管匀速上升(如图甲所示)，如果在蜡块上升的同时，将玻璃管沿水平方向向右匀
速移动(如图乙所示)，则：
1
(1)蜡块在竖直方向做什么运动？在水平方向做什么运动？
(2)蜡块实际运动的性质是什么？
(3)求t时间内蜡块的位移和速度.
[知识深化]
1.运动的合成与分解
(1)合运动与分运动的关系：
①等效性：各分运动的共同效果与合运动的效果相同；
②等时性：各分运动与合运动同时发生和结束，时间相同；
③独立性：各分运动之间互不相干，彼此独立，互不影响.
(2)运动的合成与分解法则：
①运动的合成与分解是指位移、速度、加速度的合成与分解.由于位移、速度、加速度都是矢量，其合成、
分解遵循平行四边形(或三角形)定则.
②对速度v进行分解时，不能随意分解，应按物体的实际运动效果进行分解.
2.合运动性质的判断
分析两个直线运动的合运动性质时，应先根据平行四边形定则，求出合运动的合初速度v和加速度a，然后
进行判断.
(1)是否为匀变速判断：
变化：变加速运动
加速度或合外力
不变：匀变速运动
(2)曲、直判断：
共线：直线运动
加速度或合外力与速度方向
不共线：曲线运动
（考点二）：
小船过河模型分析
[导学探究]如图所示：河宽为d，河水流速为v，船在静水中的速度为v，船M从A点开始渡河到对岸.
水船
(1)小船渡河时同时参
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