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2023年幼儿园大班安全教案《防欺凌》6篇

教案是老师为了更有力把握学问点预先书写的文字载体，

教案是我们开展教学工作必不行少的书面文体。以下是我细

心为您举荐的幼儿园大班平安教案《防欺凌》6篇，供大家

参考。

幼儿园大班平安教案《防欺凌》1

活动打算:

1、每人打算说一件有关校内欺凌的事情。

2、播放几则校内欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、打算一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校内欺凌是指同学间欺压弱小的行为，校内欺凌多发生在

中小学，由于许多国家实行多是九年制的义务教化制度，受

害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个困难的互动状

态，欺压同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响

人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件

事情。

3、大家说了许多欺凌事务，下面我们来看看一些真实的

校内欺凌事务。（播放校内欺凌记实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学看法略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

激励学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课

堂规则，对学生行为进行限制，组建老师职业发展小组，与

学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害

者及其家长供应心理询问等。挪威于20xx年通过了一个宣

言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快根

除校内欺凌现象的行动中。

幼儿园大班平安教案《防欺凌》2

【情感、看法、价值观】

自觉抑制校内暴力，能与校内暴力进行斗争。

【实力目标】

能够正确处理生活中的各种冲突，能够英勇地与校内暴力

做斗争。

【学问目标】

相识校内暴力的危害性，驾驭与校内暴力做斗争的方法。

【教学重点】

驾驭与校内暴力做斗争的方法，学会自我爱护。

【教学难点】

学会奇妙地处置校内暴力。

【教学手段】

案例教学法、模拟情境体验、感受。

【教学打算】

1、老师打算：教材、多媒体课件、搜集典型的校内暴力

事例等。

2、学生打算：学生课前阅读课文，思索怎样正确处理校

内暴力。

一、观看《校内暴力》视频，引入新课。

二、学习新课

思索：

1、什么是校内暴力？你遭受过校内暴力吗？

学生结合观看的视频和课文介绍回答。

校内暴力是发生在校内中的一些学生奉信暴力确定一切，

以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内暴力是个全球

性的问题。（板书）

2、学生阅读“专家访谈”后回答。

探讨：校内暴力有什么危害？

学生回答并归纳：

校内暴力首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻

的心理上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。

（板书）

3、校内施暴者的构成主要是些什么人？

学生：曾经是校内暴力的受害者；学习差表现差的学生；

爱卑视的学生；在家庭中缺乏暖和、关爱的学生；性格孤僻、

心理压制，无处发泄的学生……

4、社会、学校、我们对校内暴力的看法？

校内暴力必需被制止。

想一想：

面对校内暴力我们有哪些对策？

学生回答。

（一）对策一：从受害者的角度想：

不要忍着不吭声：你首先要做的就是告知家长或者老师。

尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。

忽视：假如有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬

他，装做没听到，接着走自己的路。

小探讨：

暴力简单发生的时间：上学或放学学生回家途中。

暴力简单发生的地点：偏僻地角落。

简单遭欺凌的对象：低年级学生，弱小的学生。

暴力发生后自助的方法：告知老师、学校、家长或者公安

机关；伤势严峻的马上打120急救。

（二）对策二：从施暴者的角度想：

反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来指责、处

分甚至法律惩罚，这将成为你人生的一个污点。而起因或许

只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，

值得吗？

站在对方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴

打，你会是什么感受？假如你的行为会给别