大象版科学六年级下册《智慧就在我们手中》教案.docxVIP

科学-六年级下册-打印版

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《智慧就在我们手中》教案

教学目标：

科学概念：

1、知道材料种类很多，每一种都含有不同的作用。

2、合理分工是完成科学操作的要点。过程与方法：

1、通过阅读资料获取信息，丰富自身对各种材料、工具的认识。

2、设计出合理的改进思路，并进行操作。情感态度与价值观：

1、培养学生逐步养成观察、思考、探究的习惯，学会采用多种途径获取知识的能力。

2、教给学生在动手、探究、实践中发现问题、在与人交流的过程中研究问题……

3、教给学生“学”、“做”、“思”相结合的学习方法，以“学”指导“做”、在“做”中“学”。

教学重难点：

1、培养学生运用已有知识解决生活中发现的实际问题的能力，在解决问题过程中体验科学探究的乐趣，使学生从中感悟到学习知识的目的也是为了提高人们的生活质量。

2、把握基本的科学知识，并将其灵活运用于实际生活之中。

3、克服爱好与需求的矛盾，科学的进行搭配,培养科学的生活态度。

教学过程：

一、聚焦环节（10分钟）

（一）回忆。

1、演示课件:各种雨具的缺点

2、学生思考提出其他缺点、回答，引出课题。

（二）承上启下，引出课题

下雨天，我们的雨具有这样那样的缺点（出示学生在前两节课学习时所做的统计表），难道这些问题不能克服吗？

请学生针对在前两节课学习时所做的“雨具缺点统计表”，说说各种雨具的缺点！（学生经过讨论和辨析，会