《我不挖耳朵》中班安全教案活动PPT.pptxVIP

《我不挖耳朵》中班安全教案活动目录活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思01活动目标Chapter认知目标了解耳朵的构造和功能，知道耳朵的重要性。知道挖耳朵的危害，认识到耳朵不能随便挖。了解如何保护耳朵的方法和注意事项。能力目标学会正确清洁耳朵的方法。了解发生耳朵不适时的处理方法。掌握避免耳朵进水的技巧。情感目标培养幼儿爱护耳朵的意识，养成保护耳朵的良好习惯。激发幼儿对耳朵的好奇心和探究欲望。增强幼儿的安全感和自我保护意识。02活动准备Chapter物质准备010203安全教育PPT耳朵模型安全教育图书《我不挖耳朵》相关动画或图片素材，用于展示不挖耳朵的重要性。用于模拟演示，让孩子们更直观地了解耳朵的内部结构。《我不挖耳朵》主题的安全教育图书，供孩子们阅读和学习。经验准备教师具备安全教育知识和技能教师需要了解耳朵的结构和功能，以及挖耳朵可能带来的危害，以便更好地引导孩子们学习。孩子们具备基本的安全意识在活动前，教师可以通过日常生活中的安全教育，让孩子们了解安全知识和自我保护意识，为本次活动做好铺垫。03活动过程Chapter导入01活动目标：通过本次活动，引导幼儿了解耳朵的重要性，学会保护耳朵的正确方法，增强幼儿的安全意识。02时间安排：5分钟03活动方式：故事导入04提问：小熊为什么会觉得耳朵不舒服？我们应该如何保护自己的耳朵？展开活动一：耳朵的作用时间安排：10分钟活动方式：讲解与示范展开教师讲解耳朵的构造和功能，如听觉、保持平衡等。示范正确挖耳朵的方法，强调不能使用棉签或手指挖耳朵。活动二：耳朵的保护展开时间安排：15分钟活动方式：小组讨论与分享展开活动三：耳朵的清洁时间安排：10分钟展开活动方式：实操演练教师演示正确的清洁方法，即使用温水和棉球清洁外耳道，切勿深入耳道内部。幼儿在教师的指导下进行实操演练，培养良好的卫生习惯。结束活动一：总结回顾时间安排：5分钟活动方式：总结与提问结束01教师总结本次活动的重点内容，强调耳朵安全的重要性。02提问幼儿关于耳朵保护的方法和注意事项，了解幼儿的掌握情况。结束活动二：布置作业01时间安排：5分钟02活动方式：家庭作业0304活动延伸Chapter家庭延伸亲子互动讨论家长可以和幼儿一起讨论耳朵的构造和功能，以及如何保护耳朵的健康，增强幼儿对耳朵保护的意识。家长协助引导鼓励家长在家庭生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯，如定期洗澡、洗头，避免使用棉签、耳勺等工具自行清理耳朵。家庭安全教育家长可以向幼儿介绍其他生活中的安全知识，如不将异物放入耳鼻口中等，扩展幼儿的安全知识范围。区角延伸创设安全主题区角角色扮演游戏动手制作宣传画在幼儿园的区角活动中，可以创设一个以安全为主题的区角，放置有关耳朵保护的图书、图片等资料，供幼儿自主学习。在区角活动中，可以组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟生活中遇到的一些安全问题，让幼儿在游戏中增强安全意识。鼓励幼儿动手制作有关耳朵保护的宣传画，张贴在幼儿园的公共区域，提高幼儿的安全防范意识。其他延伸安全教育讲座安全教育周活动邀请医生或安全教育专家来园进行安全教育讲座，向幼儿和家长普及耳朵保护和其他安全知识。将安全教育周作为一个固定活动，定期开展各种形式的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全演练等，提高幼儿的安全意识和应对能力。05活动反思Chapter亮点内容贴切活动内容与中班幼儿的日常生活习惯紧密相关，容易引起共鸣，使孩子们更容易理解和接受。互动性强通过丰富的互动环节，如问答、角色扮演等，有效激发了孩子们的参与热情，使他们在游戏中学习安全知识。教育意义深远该活动不仅教会孩子们不挖耳朵的安全知识，还强调了养成良好卫生习惯的重要性，对孩子们的长期发展具有积极影响。不足时间安排欠妥部分环节过于紧凑，导致部分孩子在活动过程中出现分心现象，未能完全投入。内容深度不足对于“不挖耳朵”这一主题，可以进一步挖掘其背后的原因和更深入的教育意义，使孩子们更全面地理解这一安全知识。参与度不均在某些环节，部分孩子的参与度不高，需要进一步思考如何调动所有孩子的积极性。改进调整时间安排1根据孩子们的注意力集中时间，合理安排活动流程，确保每个环节都能得到有效的执行。深化主题内容2在未来的活动中，可以增加关于耳朵结构、功能以及为何不能挖耳朵的讲解，使孩子们更深入地理解这一安全知识。提高参与度3设计更多有趣的互动环节，鼓励孩子们主动参与，同时也要关注那些较为内向的孩子，给予他们更多的鼓励和关注。THANKS感谢观看