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-4=12-5=4+12=4+13=4+14=4+15=4+16=11-1=11-2=11-3=11的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生-2=18-3=18-4=3+16=3+17=4+4=4+5=4+6=13-5=13-6=13-7=小学一年级20以内加减法混合练习题
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的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生
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17-2=17-3=17-4=2+17=2+18=3+3=3+4=3+5=19-10=18-1=18学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,
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学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的
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课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地取”出来,使文章增色添辉。
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我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因
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-2=18-3=18-4=3+16=3+17=4+4=4+5=4+6=13-5=13-6=13-7=提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中写作时便会随心所欲地取”出来,使文章增色添辉。5+5=5+6=5+7=5+
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