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中班音乐教案：小老鼠打电话教案
中班音乐教案：小老鼠打电话教案
活动目标：
1、感受歌曲诙谐幽默的恳求，能唱准附点音符、休止符处的歌词。
2、尝试用动作、表情、声音等方式大胆表现歌曲。
3、体验与同伴共同表现、游戏的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
小老鼠、小花猫的头饰;CD《小老鼠打电话》;图谱一幅;电话机一部。
活动过程：
1、以谈话的方式引入：
(1)引导语：小伙伴，你们打过电话吗?怎么样打电话?让幼儿说说自己打电话的阅历，比如要翻电话号码等。
(2)练习有节奏地打电话和接电话。
(3)引导语：小伙伴会打电话，那你知道小老鼠会不会打电话呢，今日啊，有一只老鼠自己在家，感觉好无聊啊，他也想打电话邀他的伙伴到家里玩，它会请谁来到它家呢?小伙伴们猜猜看。(幼儿猜想)下面，仔细听老师唱首歌你们就知道了。歌曲的名字叫小老鼠打电话(幼儿跟念)
2、学习唱歌。
(1)老师边弹边有感情地唱歌。
歌曲的名字叫什么?你听到了什么?谁打电话?小老鼠请了的伙伴是谁?你们说小老鼠原来是像邀请猫吗?为什么它会把猫叫来呢?
(2)帮幼儿理解电话本、过家家等。
(3)幼儿再次听一遍音乐，边看着图谱，援助幼儿记忆歌词。
问：①小老鼠为什么会打错电话?它打的是什么号码?②小老鼠打电话的时候它眼睛看哪儿?小老鼠打电话时是怎么样的心情?③当它看到来的伙伴是猫时，小老鼠又是怎么样的?让我们来学一学小老鼠可怕的样子吧。④小伙伴帮小老鼠想想：怎么样打电话才能叫来自己的伙伴?
(4)教幼儿有节奏地念歌词。重点念好对白部分。
引导幼儿唱好小老鼠和猫的音色的不同。加强趣味性。
(5)教幼儿唱一遍歌曲。
(6)看着图谱念歌词。
(7)放CD，让幼儿用好听的声音来唱歌，在唱歌时，留意用诙谐的声音来唱，并唱好角色的对话。
3、带领幼儿完整演唱歌曲。提示幼儿留意有节奏地演唱，并在演唱时要有适当的语气、表情。
4、品德教育：
小老鼠为什么会招来猫?我们小伙伴做事时能像小老鼠一样马虎吗?为什么?
活动延伸：
下次音乐活动玩《小老鼠打电话》的音乐游戏。
中班音乐教案：小老鼠打电话教案
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