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次手。小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人27.评价一下自己在幼儿园里的情况
次手。小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人27.评价一下自己在幼儿园里的情况28.儿歌
.数数几个三角形;数数几个正方形;7.草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草
于这个数的牌举起来。A.拼6B.拼10C.拼1310.自己读谜面,然后猜A.一个小姑娘,穿着黄衣裳,
align]一、发散思维,逆向思维1.填空()+3=75+()=98-()=2()-6=4()+()
师生对话
1.你的名字,家长姓名,工作单位,家里电话号码是多少?
2.在哪个幼儿园读书,学过哪些课,最喜欢学什么,为什么?
3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。
4.看图说话。
(评分标准:看说话是否流利,表达是否完整,普通话是否标准。)
二、观察,记忆
1.一幅图上画了10-20种物品,先让学生看15秒钟,然后遮住图,让学生回忆看到了什么。
2.老师在黑板上画图或写字,让学生看30秒钟后擦掉,然后让学生在纸上按原样画或写出来3.听一段故事后,把大意复述出来,并且能根据故事内容回答老师的提问
(评分标准:看观察是否仔细,记忆是否准确,迅速,在记忆基础上理解力怎样。)
三、积累,联想,创造
1.词语接龙(可以音同字不同)
2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。
3.给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。
4.有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗?
(评分标准:看语言准备和操作能力,测试儿童的创造潜能,凡是语汇丰富,想象大胆
及左右侧协调)3.拍球(测手眼脑协调、动作反应速度)名牌小学入学试题名牌小学入学试题名牌小学入学试题堆巴掌大的硬纸牌代表数字,圆形牌代表1,长方代表2
及左右侧协调)3.拍球(测手眼脑协调、动作反应速度)名牌小学入学试题名牌小学入学试题名牌小学入学试题
堆巴掌大的硬纸牌代表数字,圆形牌代表1,长方代表2,三角3,正方4,五角星5。说一个数,把加起来的等
用来干什么?22.假设1是学猫叫,2是蹲,3是站,4是举手,5是转圈。然后听老师指令,做出相应的动作
名牌小学入学试题题目:调皮猴买了苹果,梨,桃和橘子。你能判断出这些水果每只分别是多少钱吗?请填上正确
[align=center]
[b]第二部分数学[/b][/align]
一、发散思维,逆向思维
1.填空
()+3=75+()=98-()=2
()-6=4()+()=()()-()=()
2.对数字6,除了下列说法外,你还能怎么说?
(1)是双数,(2)8-2=6(3)比4多2(4)像豆芽(5)比10小4。。。。。。。
二、逻辑思维
1.对不同东西进行归类
2.按照一定规律补充数字或补画图形
3.给打乱了的图画重新排列次序,或依据某一特征对3-7个物体进行排序
三、空间想象
1.用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数
2.几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的一块,把原图补完整。
四、基础运算
1.准确、迅速数数,知道相邻数和单双数,正确读写阿拉伯数字1-100
2.口算10以内的加减法3.给10根小棒或方块,熟练进行数的组成与分解,观察学生的动手能力
1.用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数2.几何图形的不同造型及拆装、
1.用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数2.几何图形的不同造型及拆装、
用来干什么?22.假设1是学猫叫,2是蹲,3是站,4是举手,5是转圈。然后听老师指令,做出相应的动作
)比4多2(4)像豆芽(5)比10小4。。。。。。。二、逻辑思维1.对不同东西进行归类2.按照一定规
]第三部分艺术特长[/b][/align]一、美术1.按要求涂色,或给图画想象涂色,要求颜色正确,均
4.灵活举例,理解应用题
5.认识人民币,会玩买卖游戏
[align=center]
[b]第三部分艺术特长[/b][/align]
一、美术
1.按要求涂色,或给图画想象涂色,要求颜色正确,均匀,不能出线2.从所给的一组画中挑选一幅仿画下来,然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画,最后再涂上好看的颜色
二、音乐
1.老师弹琴或唱出一首歌,让学生拍打出正确的节奏
2.让学生唱一段歌曲,要求声音响亮,最好能边唱边跳
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