部编版三年级《语文》上册口语交际《身边的“小事”》精品课件.pptx

口语交际身边的“小事”统编版语文三年级上册课前导入同学们，你们的身边是否也存在下图所示的“小事”呢？我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。交际内容本次口语交际的话题是：身边的“小事”。你的身边有哪些类似这样的“小事”？和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，谈谈你对这些行为的看法。交际指导1.认真观察教材上的图画，简单描述并评价图中人物的行为，说说图中的人做得对不对。如果对，会产生什么好的影响；如果不对，会产生什么负面影响，应该怎么做才对。令人感到温暖的行为走在前面的同学，打开门后，让后边的人先走，最后再自己把门关上。遛狗时，带上铲子和袋子，及时清理狗的粪便。不文明的行为乘公交时，大家都在排队，有人突然插队。一名游客在墙上乱涂乱画，还有一名游客爬到树上拍照。2.再从图画联想到生活中的“小事”，说说见过的其他“令人感到温暖的行为”或“不文明的行为”。令人感到温暖的行为给老人让座随手捡拾垃圾帮助他人爱护小动物不文明的行为闯红灯浪费水资源乱扔垃圾踩踏草坪3.交流时，要清楚地表达自己的看法。可以按照一定的顺序进行交流，如先针对某种行为表明自己的看法，再用一两句话说说理由。说理由时，记得讲清楚这种行为带来的结果及影响。4.参与互动，评价交流。在他人讲话时，要认真听，记住别人说的主要内容，并积极谈谈自己的看法，还可以围绕“看法是否明确。理由是否清楚”来评价他人的发言。温馨提示○清楚表达自己的看法。○汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。范例展示有一天，我站在斑马线上等着过马路。因为没有红绿灯，很多车辆经过时都没有减速，但是一辆公交车却在斑马线前面停下来，公交司机示意我先走，我感觉特别温暖。如果每个司机都能向这位司机师傅学习，我们的社会将会变得更加和谐！我有一次在小区里玩，看见王阿姨蹲在一只又瘦又脏的流浪狗面前，很耐心地喂它吃东西。流浪狗的眼神里充满了感激，我觉得那一幕特别温暖。上次我去一座公园玩。看到有人骑在公园里的塑像上，叫别人给她拍照。我觉得这样做不仅会对塑像造成伤害，也让别人觉得她很没素养。这样做，是不对的。我家不远处是一所大学。我经常能看见有献血车去那里采血。很多大哥哥大姐姐都积极献血。这样，如果有人受伤需要输血，就不怕没有了。我长大了也要像他们一样。课堂小结同学们，身边的事虽小，却意义大，因为每件事都以不同的方式影响着我们的生活。希望同学们平时在生活中也多多关注社会现象，大胆说出自己的看法。口语交际：身边的“小事”判一判同学们，我们一起来当当文明小卫士，请同学们看图片，判断图片上的行为是否文明。并说一说这些图片给你带来的感受。说一说看了这组图片，你有什么感受？文明排队，扶助老奶奶过马路等这些文明行为，种种暖心之举让我深受感动！良好的文明行为总是能体现一个人的素质，它传递的是真善美，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。在公共建筑乱涂乱画滥用公共水资源横跨护栏看到这组图片，大家有什么想法？看到这组不文明行为图片，我感到很心酸，这些人损坏的不仅是公共资源，更是缺乏社会公德心！找一找同学们，你的身边有哪些类似这样的“小事”？你又有哪些感受？乱扔垃圾乱扔垃圾的行为严重破坏了景区的生态环境。乱穿马路这种行为不仅破坏了正常的交通秩序，严重的话还会威胁生命安全。文明护岗文明护岗的行为能引导人们正视过马路，有效提高个人和城市综合文明素质。垃圾入桶将垃圾丢到垃圾桶是基本的社会公德行为。谈一谈本次的口语交际以“身边的‘小事’”为话题，和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。观察图画，说说你看到了什么。令人感到温暖的行为谈谈自己的看法。走在前面的同学，打开门后，让后边的人先走，最后再自己把门关上。这是一种礼让他人、为他人着想的暖心举动。说说图上发生了一件什么小事。说说自己的感受。出门遛狗时，主人自觉带上铲子和方便袋及时把狗狗的粪便清理干净。自觉清理粪便，体现了主人的社会公德心。令人感到温暖的行为:随手捡拾垃圾帮助有困难的人随手关掉水龙头在公共汽车上主动让座语言文明爱护小动物见到老师主动打招呼……图上发生了一件什么不文明的行为？不文明的行为大家排队乘公交车，一个穿男衣服的人，却插队挤上了公交车。这种只顾自己不顾他人的自私自利的行为是为社会不容的。说说你对这种行为的看法。说说图上的内容。一名游客在房屋的外墙上乱涂乱画，还有一名游客爬到树上拍照。这种不文明行为不仅破坏了文化古迹，给国家造成损失，更是个人公德心的缺失！谈谈你的看法。身边不文明的行为随地大小便乱扔垃圾随地吐痰思维导图身边的“小事”不文明说感受文