专题01 字音字形(解析版)-2024年中考语文专项复习精讲精练 .pdfVIP

【精讲知识点1】拼音与标调规则

1.拼音规则

b、p、m、f与o亲，一般不与e相拼；i、u后边有元音，i、u改写成y、w；i、u后边无元音，i前加

y，u前加w；j、q、x，三兄弟，和ü相拼把点去。

2.标调规则

先标a、o、e，再标i、u、ü。i、u并排标在后。i上标调把点抹，轻声不标咱空着。

【精讲知识点2】汉字类别

1.同音字

读音相同的一组字叫作同音字。同音字有两种情况：一种是读音相同，字形相似，例如：“潦”“燎”“撩”“嘹”

等。对于这类同音字。另一种是读音相同，字形不同，例如：“兽”和“授”“狩”“售”“痩”等。

2.形近字

形体相近的字叫形近字，例如：“慨”“概”“溉”，“胄”“胃”等。对这些形近字，我们必须仔细分辨，透彻

地了解字义。

对于形近字，我们可以从四个方面来辨别。

（1）笔画不同，如“戍”和“戌”。

（2）笔画相同，结构安排不同。如“已”和“巳”。

（3）笔画数不同，如“候”“侯”。

（4）部首偏旁不同，如“辍”“啜”。

3.多音多义字

字形相同，字音、字义不相同的字叫作多音多义字。普通话里常用的多音多义字有三四百个，它们字

形相同，读音和意义、用法却不同，必须仔细分辨，根据上下文推敲掌握。例如：“参”（cān、cēn、shēn），

“和”（hé、hè、hú、huó、huò）等。

【典例精析技法点拨】

考点一字音的辨识

【典例1】下面加点字注音完全正确的一项是(C)

A.训诫（jiè）告罄（qìng）订正（dīng）混为一谈（hùn）

．．．．

B.荫蔽（yīn）脚踝(huái)执拗（yòu）恪尽职守（gé）

．．．．

C.诘难（jié）绰号（chuò）拾级（shè）矫揉造作（jiăo）

．．．．

D.筵席（yán）雕镂（lòu）掺杂（cān）深恶痛绝（è）

．．．．

解析：A项的“dīng”应该为“dìng”；B项“yòu”应该为“niù”，“gé”应改为“kè”；D项的“cān”应改为“chān”，“è”

应改为“wù”。

技法点拨：

造成字音误读的情况通常有多音字误读、形近音异字误读、半边字误读、习惯性误读等，如“典例1”中

的A项中的“dìng”误读成“dīng”和D项中的“chān”误读成“cān”都属于习惯上误读；B项中的“kè”误读成“gé”

属于形近音异字误读；B项中的“niù”误读成“yòu”属于半边字误读；D项“wù”误读为“è”属于多音字误读。那

么在中考复习中，只需我们掌握一些有效的技巧方法，仔细辨析即可避免在中考中误读失分。

1.如何避免多音字误读。

（1）根据字义定音：在很多情况下，同一字形，不同的读音表示不同的意义。如“创”，取“受伤”意义

时读“chuāng”，如创伤、创痕、重创；取“创造”意义时读chuàng”，如创造、开创、创建。

（2）根据词性定音：有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。如“钉”，作名词时读“dīng”，如

图钉、眼中钉；作动词时读“dìng”，如钉纽扣。

（3）根据语体辨音：有些多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音。如“剥”，口语中读“bāo”，

如剥皮；书面语中读“bō”，如剥削、抽丝剥茧。

（4）根据语源辨音：有些多音字在不同来源的词语中有不同的读音。如“打”，外来词中读“dá”，如苏

打；其他词中读“dǎ”，如打到。

2.如何避免形近音异字误读。

对于形近音异字误读现象的辨析方法和多音字辨析方法差不多，可根据字义定音，因为这样一组形近

字，通常读音是不同的，表示的意义也不相同。

3.如何避免半边字误读。

半边字误读现象通常出现在形声字的辨析上。一个形声字包括形旁和声旁两部分，形旁主要作用是表

示字的意义所属，声旁的作用在于表示这个字的读音。但是也不能盲目地认为所有形声字都读它的声旁字

音，我们可以根据声旁与整字的三种关系来分别识记。

（1）读音与本字读音相同，如“殚”读“dān”，其声旁“单”也读“dān”。