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构建朗读教学模式提高学生朗读能力

朗读是语文教学中的重要环节，不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以培养学生的语感和情感，让他们更好地理解和感悟文学作品。由于现实中的朗读教学模式存在一些问题，很多学生的朗读能力并不理想。构建一种科学合理的朗读教学模式，促进学生朗读能力的提高显得尤为重要。

一、现行朗读教学模式存在的问题

1.缺乏系统性。一些学校的朗读教学缺乏系统性，教师在教学中常常片面强调正确发音和语调，而忽视朗读的语言感情表达和韵律节奏。这样就导致学生在朗读时只注重发音准确性，而忽略了语言感情的表达和韵律的掌握。

2.缺乏个性化。很多学校的朗读教学都是按部就班的，教师一味地要求学生跟着教材朗读，缺乏对学生个性差异的关注。这样就导致了学生的朗读表现单一，缺乏个性和特色。

以上种种问题表明，现行的朗读教学模式有待进一步完善，需要构建一种科学合理的朗读教学模式，提高学生的朗读能力。

二、构建朗读教学模式的思路和方法

1.培养语感和情感。在朗读教学中，教师应当引导学生通过感悟文章的内涵和情感，让他们从心灵深处产生对文章的理解和共鸣，这样才能使朗读更具感情和力量。教师可以通过解说文章的情节、剖析文章的情感，让学生深入理解文章的内涵，从而在朗读中加入自己的情感和表达。

2.提高语音语调准确性。虽然朗读不仅仅是语音语调，但语音语调的准确性对于朗读至关重要。教师可以设立语音语调的专项练习课，引导学生在练习中体会语音语调的准确性，并通过反复操练，使学生在朗读时能够自然而然地掌握语音语调。

3.培养韵律和节奏感。朗读不仅仅是将文字念出来，还需要注意文章的韵律和节奏感。教师可以利用韵律感练习让学生体会文章中的节奏和韵律，让他们在朗读时能够自由地掌握文章的韵律和节奏，使朗读更具有音乐感。

4.强调个性化。在朗读教学中，教师应该关注学生个性差异，让学生在朗读中展现自己的个性和特色。可以通过选取不同风格的文章，让学生在不同风格的文章中找到适合自己的表达方式，从而使朗读更富有个性。

5.倡导互动性。在朗读教学中，教师应该倡导朗读的互动性，让学生在朗读中主动发挥，展示自己的表达能力。可以从小组朗读、角色扮演等形式入手，让学生在互动中体验朗读的乐趣和力量。

1.制定朗读教学计划。学校要制定系统的朗读教学计划，明确朗读教学的目标、内容、方法和手段，进行科学的设计和安排。

2.设立朗读教学专项课程。学校可以为朗读教学设立专项课程，由专业的语文教师来指导学生进行朗读教学，使学生在专项课程中系统地学习和掌握朗读技巧。

3.开展朗读示范课。学校可以邀请那些朗读能力较强的学生进行朗读示范课，让其他学生观摩学习，吸取经验和技巧，提高朗读能力。

4.开展朗读比赛和活动。学校可以组织朗读比赛和朗读活动，让学生有机会展示自己的朗读能力，从而激发学生的积极性和热情，提高朗读技能。

5.融入朗读教学资源。学校可以积极融入各种朗读教学资源，如音频、视频、电子书等，丰富朗读教学的内容和形式，提高学生的朗读兴趣和能力。