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小班第一学期家长会故事从此刻开始
目录二、读懂从了解开始一、美好从遇见开始三、陪伴从认知开始四、教学从合作开始五、焦虑从放手开始六、共育从此刻开始
一、美好从遇见开始
班级幼儿构成28名男孩24名女孩班级现状分析
介绍班级老师卜老师（教育）电话老师（教育）电话老师（保育）电话二、读懂从了解开始
小班幼儿年龄特点动作发展快1爱模仿2情绪作用大3把假想当现实4认识靠行动5强烈好奇心6
小班幼儿年龄特点攻击性行为打人、抓人、咬人行为原因自我保护行为特征
三、陪伴从认知开始
独立做事情绪愉快学会表达与倾听常规重点培养目标
四、教学从合作开始
本学期主要教学活动安排
五、焦虑从放手开始
分离焦虑分离焦虑是孩子离开父母时出现的一种消极的情绪体验。分离焦虑的表现新生分离焦虑分离焦虑是什么分离焦虑主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面。孩子出现做噩梦、说梦话、烦躁不安、食欲不振、乏力、多汗等症状。有的孩子会出现感冒、体重下降等新生一天三个时间段哭的厉害：1.早上入园时2.中午睡觉时3.看见家长时
孩子入园后可能会出现的问题回家就喊饿1不愿来幼儿园2易生病3尿裤子、尿床4怕生5
入园前家长需要做的准备心理准备生活准备交往准备行为训练
如何应对分离焦虑坚持送孩子入园，愉快的和孩子说再见相信老师和幼儿园防止休息时刻无节制行为训练
家长请“不必担心”孩子要喝水、大小便问题孩子午睡问题孩子吃饭问题孩子在园与小朋友发生争执怎么办?
六、共育从此刻开始
接送请假群管理照片、视频餐费及就餐习惯养成参加幼儿园活动安全
快乐童年/精彩纷呈感谢观看班级小1班
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