小学四年级语文上周末练习.docVIP

一、课外阅读。练习27姓名：

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿〞。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友〞。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格表达的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1.给下面的词语选择适宜的解释。

息：Ａ呼吸时进出的气Ｂ停止Ｃ消息息息相关〔〕自强不息〔〕

2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的、两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做、；竹皮可以用来；竹沥和竹菇可供；竹笋不仅，而且。

3．“岁寒三友〞是指、、。

4．照样子改写句子：

例：竹子品格表达的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

改为：竹子